小学英语课外作业设计的有效性研究教案资料.pdfVIP

小学英语课外作业设 小学英语课外作业设 计的有效性研究 计的有效性研究 精品资料 精品资料 《小学英语课外作业的有效设计与研究》开题报告 《小学英语课外作业的有效设计与研究》开题报告 一、本课题研究的目的﹑意义 一、本课题研究的目的﹑意义 新的英语课程标准强调义务教育阶段英语课程的目的 新的英语课程标准强调义务教育阶段英语课程的目的 之一就是，使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能， 之一就是，使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能， 建立初步的语感，获得初步运用语言的能力，为正式交际 建立初步的语感，获得初步运用语言的能力，为正式交际 打下基础。新课程标准突出语言的实践性特征。在小学阶 打下基础。新课程标准突出语言的实践性特征。在小学阶 段培养学生的英语语言口语演讲实践能力具有很强的实效 段培养学生的英语语言口语演讲实践能力具有很强的实效 性，让学生感到英语学了就能用，从而保持英语学习的兴 性，让学生感到英语学了就能用，从而保持英语学习的兴 趣。 趣。 在小学从事英语教学工作已近十八年，看着学生们抄 在小学从事英语教学工作已近十八年，看着学生们抄 抄写写，不断重复着枯燥的作业形式，深感写作业已然成 抄写写，不断重复着枯燥的作业形式，深感写作业已然成 为学生的一个主要任务。学生做得辛苦，老师改得辛苦。 为学生的一个主要任务。学生做得辛苦，老师改得辛苦。 因为有时作业量大，学生会写到很晚，第二天课堂听课效 因为有时作业量大，学生会写到很晚，第二天课堂听课效 果会大打折扣，长此以往，恶性循环，会影响学生对英语 果会大打折扣，长此以往，恶性循环，会影响学生对英语 学科的兴趣及学习效果。英语作为一门初始学科，抄抄写 学科的兴趣及学习效果。英语作为一门初始学科，抄抄写 写的作业是难免的，但有时作业布置不当，会造成学生敷 写的作业是难免的，但有时作业布置不当，会造成学生敷 衍作业的情况出现，养成很多诸如乱写﹑抄袭等不良的习 衍作业的情况出现，养成很多诸如乱写﹑抄袭等不良的习 惯。作业应该作为课堂的一个补 和延伸，是对课堂教学 惯。作业应该作为课堂的一个补 和延伸，是对课堂教学 效果是一种深化。所以，如果教师能够对布置作业有一个 效果是一种深化。所以，如果教师能够对布置作业有一个 整体的，科学的理念，在布置作业前做好权衡，做好作业 整体的，科学的理念，在布置作业前做好权衡，做好作业 设计，学生的作业效果会体现出来，这对学生将会是很大 设计，学生的作业效果会体现出来，这对学生将会是很大 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢2 2 精品资料 精品资料 的激励，对学生的身心发展必然产生积极的作用。同时也 的激励，对学生的身心发展必然产生积极的作用。同时也 能将教师从繁重的改作业中解放出来，集中尽力，搞好教 能将教师从繁重的改作业中解放出来，集中尽力，搞好教 学。因此本课题的研究具有很强的实践意义。 学。因此本课题的研究具有很强的实践意义。 二、 国内外研究现状、水平及发展趋势 二、 国内外研究现状、水平及发展趋势 . . 面对当前世界多极化、经济全球化和教育国际化的大 面对当前世界多极化、经济全球化和教育国际化的大 背景，面对信息时代的初露端倪， 的加 ，高新科技 背景，面对信息时代的初露端倪，WTO 的加 ，