七年级语文上册导学案人教版.pdfVIP

实用精品文献资料分享 实用精品文献资料分享 20 16 年七年级语文上册第一单元导学案 （人教版） 20 16 年七年级语文上册第一单元导学案 （人教版） 第一单元教学案及答案 1 春 学习目标： 1、反复朗读，想象春 第一单元教学案及答案 1 春 学习目标： 1、反复朗读，想象春 的画面，体会作者情感。 2、学会写景的方法――含感情，抓特 的画面，体会作者情感。 2、学会写景的方法――含感情，抓特 点，用感官。 3、进一步学习修辞手法，品味语言。 重点：反 点，用感官。 3、进一步学习修辞手法，品味语言。 重点：反 复朗读直至能够背诵。 难点：学会描写景物的方法和修辞。 第一课 复朗读直至能够背诵。 难点：学会描写景物的方法和修辞。 第一课 时 一、预习成果展示： 1、 给下列加点的字注音或根据拼 时 一、预习成果展示： 1、 给下列加点的字注音或根据拼 音写汉字。 朗rùn （）wǎn （）转 酝酿 （）（） liáo （）亮 hōng 音写汉字。 朗rùn （）wǎn （）转 酝酿 （）（） liáo （）亮 hōng （）托 应和（ ）（） 2、 根据解释写出相应的词语。 （1）、欢 （）托 应和（ ）（） 2、 根据解释写出相应的词语。 （1）、欢 欢喜喜的样子。 （） （2）、呼唤朋友，招引同伴。 （） （3）、 欢喜喜的样子。 （） （2）、呼唤朋友，招引同伴。 （） （3）、 比喻姿态优美。 （） （4）、舒展、活动。 （） 3、本文作 比喻姿态优美。 （） （4）、舒展、活动。 （） 3、本文作 者（ ），字 （），是我国现代著名 （）家、诗人，民主战士。我们 者（ ），字 （），是我国现代著名 （）家、诗人，民主战士。我们 曾学过他的散文 《》。 答案：1、润 宛 yùn niàng 嘹 烘 hè 曾学过他的散文 《》。 答案：1、润 宛 yùn niàng 嘹 烘 hè 2、欣欣然 呼朋引伴 花枝招展 舒活 设题意图：七年级新生 2、欣欣然 呼朋引伴 花枝招展 舒活 设题意图：七年级新生 仍然有识记字词的任务，此题加强记忆，巩固字词。 二、整体感知 仍然有识记字词的任务，此题加强记忆，巩固字词。 二、整体感知 课文： 1、听朗读 2、自读课文，填写下面的表格，理清课 课文： 1、听朗读 2、自读课文，填写下面的表格，理清课 文的思路。第一部分（第1 段）： _______春 第二部分（第2－7 段）： 文的思路。第一部分（第1 段）： _______春 第二部分（第2－7 段）： _______春 宏观勾勒 （第 2 段）： 具体描绘 （第 3―7 段）： 春 _______春 宏观勾勒 （第 2 段）： 具体描绘 （第 3―7 段）： 春 _____ 图、 春______图、 春______图、春_____图、春_____图 第 _____ 图、 春______图、 春______图、春_____图、春_____图 第 三部分 （第8―10 段）：_______春 3、用简洁语言概括全文： 提 三部分 （第8―10 段）：_______春 3、用简洁语言概括全文： 提 示：每个层次总结一句，概括格式：人 （物）+事件