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课程与教学论（历史）专业 硕士学位研究生培养方案 一、培养目标 本专业培养具有现代教育理念和教育、 教学工作能力， 能够适应现代教学改 革的需求，具有较高理论水平和实践技能的从事中学历史教学和研究的骨干教 师。 二、研究方向 历史教育技术与教学艺术 三、学习年限 全日制学术型硕士研究生学制为 3 年，特别优秀硕士生可提前毕业， 但在校 学习年限不少于 2 年。最长学习年限（含休学等中断时间）不超过 4 年。 四、培养方式 硕士生培养实行导师负责制，采取课程学习与学位论文工作相结合的方式。 五、课程设置及学分要求 攻读本学科硕士学位研究生需获得学位课学分 23 学分，选修课学分不少于 7 学分，必修环节 3 学分，总学分为 33 学分。 学 学 考核 开课 课程类别 课程名称 备注 时 分 方式 学期 公 科学社会主义的理论与实践 18 1 考试 1 共 马克思主义经典著作选读（文科） 36 2 考试 2 必 自然辩证法概论（理科） 36 2 考试 2 修 课 外语 14 4 考试 1-2 学 4 教育基本理论专题研究 54 3 考试 1 位 学 教学心理研究进展 54 3 考试 1 课 1. 共计 16 学分。 科 教育科研方法 54 3 考试 1 2. 一级学科各专业研究生学习 4 门 必 相同课程。 历史教学理论与实践 54 3 考试 1 修 3. 二级学科各方向研究生学习 2 门 课 历史教学心理研究 54 3 考试 2 相同课程。 专业英语 36 1 考试 1 公 教育学 20 1 考查 3 共 研究生选修教师教育课程和第二外 选 心理学 20 1 考查 3 语，需列入个人培养计划 修 第二外语（日语、俄语） 40 1 考查 3 课 历史教材学通论 20 1 考查 3 非 中外历史教学比较研究