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《万以内的加减法》说课稿
王庙镇中心小学 二年级数学 李吉燕
尊敬的评委老师：
大家上午好，今天我说课的内容是《万以内的加减法》，下面我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书设计等四个方面分别进行阐述。
一、教材分析：
1.教材的地位和作用
本课内容是青岛教版二年级下册第六单元的信息窗1，本节课是在第四单元学习两位数加减两位数的基础上进行学习的，情境图呈现的是瓢虫在菜园里捉蚜虫的情境。图中提供了正在捉蚜虫的瓢虫的只数和茄子、小白菜的数量及已经检查得颗数等丰富的数学信息，从而引导学生根据瓢虫的对话提出数学问题，导入连续进位、退位的三位数加减法计算方法的学习
2.教
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