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幼儿园精细化管理方法 幼儿园无小事，事事皆学问。要把小事做细，细事做精。 精，即精细化，也就是把每一项工作做精做细，从大处着眼， 细微处入手。精细化管理要求管理的每一个步骤都要精心，每 一个环节都要精细，每一项工作都是精品。 幼儿园精细化管理方法 一、排除安全隐患风险点 孩子的安全是幼儿园工作的重中之重，我们利用节点分析 法查找出工作中的安全隐患风险点 15 个，分别是：户外活动 时跌撞、熟人或陌生人代接孩子、上下楼梯拥挤摔伤、洗涤消 毒用品保管不当、特殊体质幼儿关注不到位、大中型玩具使用 不当、安全紧急疏散通道不明显、教室内电器设备安装不标准、 食物的进货来源不清、孩子乘坐三无车、教师代喂没有医嘱的 药品、幼儿用品没有安全保护、卫生间地面湿滑、幼儿饭菜过 热、消防安全教育不到位。 对这 15 个安全隐患风险点，我们又进一步分析，确定了 Aa( 重点安全 ) 、Ab( 一般安全 ) 、Ac( 较弱安全 ) 三个等级，分别 完善防范措施，形成安全工作手册规范教师行为。如我们把安 全隐患风险点“幼儿用品没有安全保护”确定为 Aa 级，然后 再次进行节点分析，排查出了文具戳伤、板凳戳伤、剪刀戳伤、 破损玩具戳伤 4 个风险点。 接下来根据这些风险点制订出了实施措施，一是教给孩子 正确使用文具的方法，二是板凳腿用布包起来，三是教学活动 中教会孩子正确使用剪刀，四是每天整理清洗玩具并剔除破损 玩具…… 实施节点分析，让幼儿园的安全工作变得细致、有序、不 留死角。发现了设备问题就从设备管理上入手，发现了操作问 题就从规范操作上入手，发现了认识问题就从教育上入手。从 源头上综合治理，促使幼儿园的安全工作能做到从细节中来， 到细节中去。 二、抓住节能降耗关键点 注重实效、循环利用是我园节能降耗工作的重点。我们经 过认真分析，发现了节能降耗关键点 10 个：办公用品使用无 节制、电器设备全天开、局域网络成摆设、闲置设备没有再利 用、低碳活动组织较少、园内资源共享不到位、生活用水太浪 费、活动材料全买新、剩菜剩饭过多、经费报销制度不严。 针对办公用品使用无节制，我们制订出了详细的耗材定额 管理措施，如办公用品按人头定量分配，在规定的时间按需要 领取，仓库保管员凭物品领取申请表发放。针对文案资料较多、 局域网络成摆设的现象，我们倡议教师无纸化办公，班班都充 分利用局域网，领导检查资料直接通过网络交流和互动，既方 便又省时省力。 为了更好地节能降耗，我们在班级里设置废旧物品回收再 利用小仓库，专门堆放教师和孩子们一起收集来的废旧物品。 每当主题墙、区域内容该更换的时候，教师们就钻进小库房 “淘宝”。 这些“宝贝”经过消毒后，再由教师和孩子们巧手装扮， 变成布置墙饰和开展区域活动的材料。此外，我们在室外空地 上开辟了 8 块种植区，各班教师带领孩子们自己动手种植各类 蔬菜。尤其是到了夏、秋两季，时令的黄瓜、茄子、丝瓜、青 菜等天天都能端上孩子们的饭桌，幼儿园也大大节约了伙食费 开支。 我们还开展“小行为大改变”系列低碳活动，让幼儿对节 能从思想上的认识转变为亲身实践，体会到低碳生活带给自己 的快乐。如在“换客”活动中，幼儿把家里不玩的玩具、看过 的图书、嫌小的衣服、不用的文具等带到幼儿园里来，每个周 五下午在幼儿园的院子里摆上小摊，孩子们穿梭其中，寻找、 交换自己喜欢的物件……“换客”活动让闲置的玩具、衣物等 又发挥了一次“余热”，孩子们也从中更深刻地体会到节能的 意义和价值。 三、找准清洁环保控制点 结合节点分析，我们坚持以预防为主的方针，严格执行卫 生保健制度，先后找出了教室清洁通风不到位，消毒液配比不 准确，室内外场地清理不彻底，使用后的拖把不暴晒，幼儿图 书、玩具、口杯、毛巾、被褥消毒不经常等重点清洁环保控制 点 9 个。 在此基础上，再进行节点分析，制订出卫生清洁环保分析 手册。如在“室内外场地清理不彻底”控制点中，找出了盥洗 室地面是否有水、台阶是否太高、消毒物品的摆放位置是否正 确 3 个风险点，并制订了实施措施：保证下水道通畅，及