小学数学二年级上册角的初步认识教案.docVIP

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2021-10-15 发布于四川
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海南师范大学初等教育学院于跃 PAGE 6 - 《角的初步认识》（第一课时）教学目标： 1、结合个生活中的情景和课堂上的操作活动来初步认识角，知道角的各部分名称，学会用直尺画角，比较角的大小。 2、在生活中学会辨认角教学重点：认识角的部分名称、角的画法、辨认角教学难点： 1、会用尺子画角的图形。 2、能在图中找出角。教学过程：一、情境导入(通过学生原有的认知来加深对角的认知，让学生去感受角就在生活中，引发他们的好奇心。) 师：出示三角板问：“知道这个叫什么吗”？生：三角板师：“那为什么我们叫三角板”？而不叫一角板、两角板、四角板呢？生：因为它有三个角。