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万以内数的大小比较
煤山中心小学 蒋燕
教学目标：
1、通过“比一比”活动，掌握万以内数的大小比较的方法，能够用正确的符号表示万以内数的大小。
2、通过现实是素材，感受大数的意义，加深学生对万以内数的认识。
3、培养学生的逻辑思维能力。
教学重难点：
1、通过比较，理解数位的意义和数的实际大小，掌握学会比较10000以内数的大小。
2、掌握万以内数的大小比较的方法，能够用正确的符号表示万以内数的大小关系。
教学过程：
一、复习导入：
师：我们学过比较100以内数的大小，还记得吗？下面我们来做几个练习
比较的数大小，在○里填、或=。（指名说）
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