科普辅导员先进事迹.pdf

用汗水谱写科技辅导的华美乐章 我叫 xxxxx ，1988 年出生，中共党员， 2010 年 6 月毕业于河北 师范大学职业技术学院， 所学专业电气技术教育， 同年 9 月到河北省 青龙满族自治县龙山高级职业中学工作， 担任该校电工基础和信息技 术基础任课教师，也正是从那时候起，我走上了教学、教育生涯。 21 世纪是一个激烈竞争的世纪，是一个飞速发展的世纪，这就 要求我们今天培养的学生要具有竞争意识和创新能力， 要求学生必须 对事物具有求变思维能力， 科技活动无疑会为学生提供一个发展的空 间。学校围绕以提高能力，展示成果、夯实基础、坚持发展为目标， 开展一系列科技教育活动，不断提高学生科学精神、科学素质。通过 开展“一系列活动，让科技创新的种子扎根于素质教育沃土，唤醒每 个孩子的科学潜能。 由于所学专业优势， 我比其他教师了解的科技知识更多一些， 学 校便安排了我担任学校科技辅导员。 这是学校对我的信任， 也是刚刚 走上工作岗位的我展示才干、 提高能力的机会， 于是我暗下决心一定 要做好这份工作。然而，虽然之前对各种科技知识有所了解，但是打 铁还需自身硬，要想教好学生，让学生掌握足够的科技知识，让自己 能够回答学生的每一个科技问题，我还要继续学习。 从家里到学校， 从午休到课间，从图书室到电脑房，从日出东隅 到月上柳梢，工作之余，我抓紧每一分每一秒查阅资料、整理笔记、 制作课件。 我还虚心向其他老教师请教经验方法， 与年轻教师交流心 得体会，并且在网上收集基础教育课程资源，学习教具，学具制作经 验。功夫不负有心人，一个多月下来，我的科技知识丰富了许多，课 也讲的越来越得心应手了而且掌握了一定的青少年科技活动指导能 力，学生们也越来越喜欢上我的科技辅导课了， 这时候我才发现自己 已经热爱上了这份平凡而有意义的工作。 每当在课堂上看到学生们获 得前所未闻的科技知识后的兴奋表情时， 每当在课堂下被学生围住追 问我一个个奇妙的问题时， 我总能体会到作为一名科技辅导员的快乐 与骄傲，总觉得所有的早起晚归和加班熬夜都是值得的。 然而，我也知道要做一名合格的科技辅导老师，我的路还很长。 在平时工作中，紧密围绕科技主题，加强领导，提高认识 , 把科技教 育提高到“科技兴国”和进一步落实素质教育、培养学生的创新精神 和实践能力的高度上， 并将其纳入学校的教育教学的全过程中。 在日 常活动中要求教师真抓实干，加强研究，注重实效。学校将加强检查 落实，确保科技活动深入扎实地开展。 一堂丰富多彩的科技辅导课光有理论讲授是远远不够的， 还要有 多种多样的实验教学。 为此，我争取每一堂课都结合一些日常生活中 的科技现象，给学生演示一些科技原理实验，比如火灾报警器原理、 自动防溢装置原理等， 而且还让学生亲手实验， 让学生自己发现其中 的原理。不仅使学生乐在其中，学在其中，还大大提高了他们的动手 能力。同时，我还自己尝试制作了一些教学小课件，并让学生也参与 制作，使学生在这样的环境中真正体会到科技发明的美妙。 为了理论结合实践， 我鼓励学生要用课堂上所学的科技知识去解 答现实中的科学问题，比如猫从很高的树上掉下来为什么不会摔死， 为什么化雪要比下雪冷， 月亮怎么会和潮汐有关系， 隐形飞机又是怎 么回事，为什么麻雀站在电线上会安然无恙， 为什么鹦鹉会学人说话 等，从而激发学生的