初中化学第二学期教学计划教案.pdfVIP

2009-2010 学年第二学期扬中市初中化学教学计划 扬中市教育局教研室 一、教学指导思想 九年级化学具有不同于其他学科的特殊性——既是化学学科的启蒙， 又要面 临毕业班升学考试， 因此，在上学期教学的基础之上， 教师要进一步认真领会新 课程理念，深入学习《化学课程标准》 ，立足基础、防止分化，以帮助学生建立 化学概念、 提高科学素养为主旨， 激发学生学习化学的兴趣， 培养学生科学探究 能力，使学生获得进一步深入学习的基础知识和基本技能， 引导学生善于从化学 的视角关注生活、关心社会，树立社会责任感。同时，教学中还要加强实验技能 的教学，使学生达到《江苏省教育厅关于 2010 年全省中考化学学科实验技能考 查内容和要求》的能力要求。 九年级下期的化学不仅有较重的新授课的教学任务， 还要直接面临中考复习 备考。因此，下学期教师在继续转变观念、优化教学过程、做好新授课教学的同 时，应注意研究《考试说明》和历年中考试题，提高复习的针对性，全面关注新 课程提出的 “知识与技能”、“过程和方法”、“情感态度与价值观”三维教学目标， 注意知识的系统化及学生多种能力的提升， 积极探索在新课程背景下优质高效的 中招复习方法。 二、教学重点难点 在九年级化学教学中， 要关注一些重难点知识的教学， 防止其变为学生的分 化点： 1、分子、原子、元素 这部分知识比较抽象， 相当多数学生学习时会有困难。 教师教学中， 要注意 循序渐进、分散难点，利用多媒体或教具使微观问题宏观化，抽象问题形象化。 同时，注重理论联系实际，通过日常生活的例子，加深对抽象知识的理解，帮助 学生树立概念。 另外，义务教育阶段只要求学生初步认识物质的微观结构， 因此， 本部分知识在教学中不宜挖掘过深， 也不要任意扩展 （如离子化合物、共价化合 物等）。 2、常见气体的制取 这部分知识是九年级教学的重点，也是难点。教学过程中要从原理、装置、 收集、除杂、检验等多方面思考中学常见气体（如氧气、二氧化碳等）的制取方 法，同时能够利用已有知识进迁移， 掌握在新情境中设计未知气体制取方案的基 本思路。 3、化学用语 化学用语是学生学习化学的基本功， 有易学难记的特点。 对于这部分知识的 教学，教师应在学生理解的基础上加强训练，功夫要下在平时，不能积累。可以 采取课前小测试、化学用语竞赛等形式进行强化。 4 、金属的性质 本部分知识与老教材差异较大， 尤其是金属与盐、 金属与酸以及金属活动顺 序表部分，是学生学习的难点。教学时，要注意金属活动顺序表的讲解，但不要 急于上难度， 相关知识可以在酸、 盐部分进一步深化。 同时，在本单元的教学前， 也可以适当进行酸、盐、溶液知识的铺垫。 5、酸、碱、盐 教学中，教师要帮助学生抓住律，由个别到一般，对酸、碱、盐知识进行梳 理，使之系统化，培养学生学会比较、分类、归纳、概括等思维方法。但由于新 教材对本部分降低了要求，所以教学时要切忌“走老路” 。 当然，对上述重、难点知识的学习，还需要保证教学时间，不要赶进度；要 精选试题，加强针对性训练，来不断深化学生的理解。 三、需要注意的问题 1、做好《课程标准》与《教学大纲》的对比研究，处理好新老课程之间的 关系。新老课程之间应该是一种“扬弃”的关系，教师教学中要认真研究《课程 标准》，准确把握其内容、要求及倡导的教学方法和学习方法，既要防止“穿新 鞋走老路” ——沿用陈旧的教学方法教学，