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教材分析和知识之间的联系
本节内容为“ 10000以内数字认识”，是在认识“100以内数的认识”的基础上的同化和扩充。其内容包括数数、读数、写数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、近似数以及数百、整千数的加减法。 有关认数的教学内容，根据儿童的年龄特征，自然数的认识要由小到大，逐步扩大认数的范围。教材在此节的编排是先让学生知道数的等级规则，数数不仅可以一个一个的数（点数），还可以十个十个、百个百个等的按群数数。知道数学数数的基本单位是“十进制”。犹如书中说的：“10个一是10,10个十是一百等”；而后面的“3个一百是三百，8个一百是八百，在潜意识的灌入九
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