宾语从句教学设计教学提纲.pdf

此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 宾语从句复习课的教学设计 一、整体设计思想 （一）教材分析 宾语从句是初中阶段英语教学的重点之一，也是学生学习的难点之一。从近五年陕西 中考题型来看，对复合句的考查是重点，尤其是宾语从句，每年必考。所占的分值也比较 大。在英语阅读、书面表达中，同样离不开宾语从句。所以我们要求学生掌握常用宾语从 句的基本结构，及其基本用法。 （二）指导思想 根据新课程标准的要求 : “义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。