【岳麓版】2018高考历史大一轮复习 第一单元 中国古代的中央集权制度单元 总结课件.pptVIP

历史 历史 单元总结 问题整合 通史坐标 学科素养 学科前沿 通史坐标 强化时间 把握趋势 问题整合 中西对比 阶段特征 1.专题整合:全面理解专制主义中央集权制度。 (1)基本含义:专制主义中央集权制度,包含君主专制制度和中央集权制度两个概念。 ①君主专制制度:主要指君主的权力至高无上。体现在帝位终身制和皇位世袭上,其主要特征是皇帝个人的专断独裁,集国家最高权力于一身。 ②中央集权制度:主要指地方服从于中央。是相对于地方分权而言的,其特点是地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性,必须严格服从中央政府的命令,一切受制于中央。 (2)形成原因 ①经济:封建自然经济的分散性,需要强有力的中央集权来加以保护。 ②政治:地主阶级需要一个强有力的中央政权来保护封建土地所有制,镇压人民的反抗。秦灭六国,建立统一的王朝。 ③思想:战国时期的法家思想提出了专制主义中央集权的理论。 (3)发展历程 强化 发展 成熟 确立 萌芽 特点 明清 宋元 隋唐 秦汉 春秋战国 时期 (4)基本矛盾 一是中央内部皇权与相权的矛盾。其发展趋势是皇权不断加强,相权不断削弱,直至被废除。矛盾基本解决是明太祖时期废除丞相制度。 二是中央与地方的矛盾。其发展趋势是中央集权不断加强,地方权力不断削弱。矛盾基本解决是在北宋初期推行文官制度,收地方权力。 (5)影响 ①积极:经济上,有利于有效组织人力、物力从事大规模的经济活动,为封建经济的发展创造了条件,也为中华文明长期领先于世界奠定了基础。政治上,有利于民族融合,抵御外来侵略,一定程度上促进了统一的多民族国家的巩固与发展。思想文化上,有利于各地区、各民族间经济文化的交流,推动了先进的生产技术和文化在较广阔的范围内传播。 ②消极:经济上,封建社会后期,日益束缚了生产力的发展,阻碍了社会的进步和资本主义萌芽的成长,造成中国社会的落后。政治上,以强化君主专制为核心,形成了长期的“人治”传统,民主政治无从发展,极易出现政治腐败现象,形成暴政,派生出庞大的官僚队伍和特权阶层。思想上,专制统治严格控制思想文化,造成人民的愚昧与落后,严重阻碍科技的进步。 2.中西对比:明清时期的中国与英国政治制度的差异。 促进了资产阶级民主政治和资本主义的发展 君主专制强化,阻碍历史发展,是中国落后的政治根源 历史 影响 英国实行责任制内阁,内阁对议会负责,是国家的决策中心 内阁和军机处是君主专制强化的产物,没有决策权,对皇帝负责 政府 机构 君主“统而不治”,议会是国家最高权力机关和立法机关 君主有无限的权力,君主意志即国家法律,臣民必须绝对服从 权力 中心 资产阶级君主立宪制 封建君主专制 政体 形式 英国 中国 比较项 ——史料的分类与价值 学科素养 突破方法 提高素养 【典型例题】 (2016·浙江卷,13) 《明太祖实录》有一段圣旨:“今天下已定,而民数未核实,其命户部籍天下户口,每户给以户帖。”而中国第一历史档案馆藏明代户帖原件所录圣旨为:“说与户部官知道,如今天下太平了也,止是户口不明白俚(哩)。教中书(省)置下天下户口的勘合文簿、户帖,你每(们)户部家出榜,去教那有司官将他所管的应有百姓,都教入官,附名字,写着他家人口多少。写得真,着与那百姓一个户帖。”这说明(　　) A.《实录》与《户帖》,都是第二手史料 B.官方原始记录与口述史料,需仔细甄别使用 C.第一则材料是文献史料,更具有历史的实录感 D.第二则材料是实物史料,更能反映历史的原貌 【思维过程】 1.明立意:本题考查学生辨别史料价值的能力。 2.用所学:按史料价值将史料分为第一手史料和第二手史料。一般来说,第一手史料、实物史料更能客观真实反映历史的本来面貌;第二手史料、文献史料不可避免会带有作者的主观色彩,需要辨别使用。 3.获信息:依据材料中“中国第一历史档案馆藏明代户帖原件所录圣旨”可表明《户帖》为实物史料,属于第一手史料,故A项排除;口述史料辗转相传,更需要仔细甄别,官方的原始记录可以作为第一手史料使用,故B项错误;“《明太祖实录》”不属于第一手史料,属于第二手史料,具有加工因素,仍需考究,故C项错误;第二则材料是实物史料,是第一手史料,且符合朱元璋农民出身的学识,更能反映历史的原貌,故D项正确。 答案:D 【方法讲解】 1.史料的分类 其一按表现形式分为实物史料、文献史料、口述史料、图片影像史料。 (1)实物史料:历史上遗留下来的各种物件。如:遗迹、遗址、遗物、出土文物等。 (2)文献(文字)史料:一切以文字形式记录的资料。如:官私史书、文书档案、地方史志、传记谱牒、文集日记、野史笔记、报刊、信件等。