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《对三年级学生计算能力的培养及计算技巧的研究》 课题
结题报告
一．课题研究的理论依据与现实意义
（一）研究背景
培养小学生的计算能力是小学数学教学的主要目的之
一。数学课程标准对计算教学的要求是：使学生会正确地进
行计算， 对于其中一些基本的计算， 要达到一定的熟练程度。
老师在小学三年级数学的教学过程中发现，学生计算是常常
出现的两
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