(pep)人教版四年级下册英语《unit 1 part b read and write》教学设计.docxVIP

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2021-10-18 发布于四川
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(pep)人教版四年级下册英语《unit 1 part b read and write》教学设计.docx

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《Unit 1 My school Part B Read and write》教学设计课题舌专本信息课题 Unit 1 My school Part B Read and write 学科英语年级四年级单元 Unit 1 版本 PEP 册别下册 1.教学背景分析教材内容分析：第一部分要求学生阅读描述学校平面图的文段，标注出教室的位置；第二部分分为有意义的句子书写活动，分为两个布骤：第一步为看图、读句子。第二步为个性化的书写活动：学生能画出校园教室和场馆图，并根据绘画内容访写句子。学生情况分析：四年级是小学英语的基础阶段，重在继续激发并保持学生学习英语的兴趣。教学方式与教学手段：情境教学法，小组合作，自主学习法。信息技术（配套课件）准备：PPT课件、图片等。 2.学习目标与学习效果评价设计学习目标评价方式与内容能够读懂四组句子，并按照读到的信息正确填充建筑结构图能够按照正确的语音、语调及意群朗读该板块的四组句子能够在有意义的语境中抄写单元核心句型，并根据实际仿写句子? 能够在教师的引导下仔细看图并为学校教室等场所选出正确的名称读懂四组句子，并按照读到的信息正确填充建筑结构图按照正确的语音、语调及意群朗读该板块的四组句子在有意义的语境中抄写单元核心句型，并根据实际仿写句子? 针对本节课教学目标达成情况，生评，师评相结合。 3.学习重难点及突破方法学习重点：能够读懂Read and write板块的四组句子，并按要求完成练习。学习难点：能够通过观察图片理解例句，并能在有意义的语境中仿写单元核心句型。突破方法：创设情境，让学生在情境中运用所学。 4 .教学过程教学环节及预计时间师生活动设计意图教师备注 Pre-reading49 1. Greetings. 通过Lefs do活动复习 2. Lets do.学校的教室或场馆的相 2. Lets do. Revision and Lead-in.关词汇；通过师生间的 Revision and Lead-in. 关词汇；通过师生间的 Show a picture of the school on thefree talk Show a picture of the school on the free talk复习描述教室 PPT.（课件出示：真实校园图片，其或场馆大致位置的相关中包含音乐教室）句型。1 .Look at the picture.②（课件出示:Read and fill in the table 图片）2.Guess and describe.T: There are some other rooms. Can youguess what they are?SI: Maybe there is an art room. Its onthe first floor Its next to the musicroom.S2: Maybe there is a library on thesecond floor.3.Listen and circle.J阅读之前先听录音，并出要填写的四个教室或场馆，同时通过问题引导学生初步判断大致位置，为完成后面的阅读任务降低难度，对学While-reading20，Students listen to the recording andcircle the rooms or the venues. PPT.（课件出示：真实校园图片，其或场馆大致位置的相关中包含音乐教室）句型。 1 .Look at the picture.②（课件出示: Read and fill in the table 图片） 2.Guess and describe. T: There are some other rooms. Can you guess what they are? SI: Maybe there is an art room. Its on the first floor Its next to the music room. S2: Maybe there is a library on the second floor. 3.Listen and circle.J 阅读之前先听录音，并出要填写的四个教室或场馆，同时通过问题引导学生初步判断大致位置，为完成后面的阅读任务降低难度，对学 While-reading 20， Students listen to the recording and circle the rooms or the venues.（课件出示：Read and write 的音频） T: Try to answer the t