_孙权劝学阅读答案,孙权劝学阅读题答案,孙权劝学练习题参考答案.docxVIP

_孙权劝学阅读答案,孙权劝学阅读题答案,孙权劝学练习题参考答案 初，权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日:“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙日:“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。 1.解释文中加点的词。 (1)即更刮目相待 更: (2)及鲁肃过寻阳 过: 2.翻译下列句子。 (1)孤岂欲卿治经为博士邪! (2)士别三日，即更刮目相待。 3.文章写了两件事，分别是_____和______。 4.文章结尾写“肃遂拜蒙母，结友而别”有何作用? 答案 1.(1)重新。(2)到。 2.(1)我难道想要你研究儒家经典成为博士吗? (2)读书人分别几天，就应该重新用新眼光看待。 3.孙权劝学 鲁肃惊赞 4.侧面衬托吕蒙才略非同寻常，表明他进步之快，从而表达“开卷有益”的中心。 孙权劝学阅读答案(二) 1. 解释下列加点字词。 卿今当涂掌事 今:现在 当涂:当道，掌权 蒙辞以军中多务 辞:推托 自以为大有所益 益:好处 孤岂欲卿治经为博士邪 岂:难道 治经:研究儒家经典 邪:通“耶”，语气词”吗” 但当涉猎 但:只是 涉猎:粗略地阅读 见往事耳 见:了解 往事: 历史 耳:罢了 蒙乃始就学 乃:于是，就 及鲁肃过寻阳 及:到了……的时候 过: 到 卿今者才略 今:现在 才略:才干和谋略 非复吴下阿蒙 非复:不再是 即更刮目相待 更:重新 刮目:擦擦眼 2. 翻译以下句子。 (1) 卿今当涂掌事，不可不学; 你现在当权管事了，不可以不学习啊! (2) 蒙辞以军中多务; 吕蒙用军中事务多来推托。 (3) 孤岂欲卿治经为博士邪; 我难道想要你研究儒家经典成为博士吗? (4) 但当涉猎，见往事耳; 只应当粗略地阅读，了解历史罢了! (5) 卿今者才略，非复吴下阿蒙 以你现在的才干和谋略，你不再是原来那个吴下阿蒙了。 (6) 大兄何见事之晚乎; 长兄怎么认清事物这么晚呢? 3. 用原文回答 (1)孙权为什么要劝吕蒙学习? 卿今当涂掌事，不可不学。 (2)表现吕蒙学习有惊人长进的语句有哪些? A.大惊曰:“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”B.蒙曰:“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎! 4. 说说文中三人各自的性格特点。 (1)孙权:豁达、大度，开明，待人坦诚，平易近人，关爱下属; (2)吕蒙:坦诚，豪爽，机敏精干,善于学习; (3)鲁肃:忠厚的长者，爱才，惜才。 5. 解释下列成语，并任选一个造句。 吴下阿蒙:比喻学识浅陋的人 刮目相待: 用新的眼光来看待。 造句:几天不见，你的变化可真大啊，真让人刮目相看。 6. “卿今当涂掌事，不可不学!”表现了孙权 对吕蒙严格要求，有充满关爱的期望 的态度;“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”表现了鲁肃 对吕蒙惊人长进的吃惊和赞叹 的态度。 7. 鲁肃为什么与吕蒙“结友”?这样写有什么作用? 因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才，爱才。二人情投意合;这最后的一笔，是鲁肃“与蒙论议”的余韵，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。 孙权劝学阅读答案(三) 一、填空 1、《孙权劝学》选自 ，该书是 (朝代) (人名)主持编纂的一部 体通史，记载了从 到 共1362 年间的史事。 2、《孙权劝学》的原因是: ;《孙权劝学》的学习方法是: ;《孙权劝学》劝的语言是: ;《孙权劝学》的成果是: (以上均填原句)。 3、鲁肃的话表现了他 的感情，也从侧面写出了 ;文末的“ ”(原文)更进一步阐明了这一点。 4、文中可以提炼的一个成语是: 二、 给下列加点字注音。 卿( ) 涉猎( )孰( ) 遂( ) 三、 解释加点词。 1、当涂掌事当 ; 2、蒙辞以军中多务辞 3、治经为博士邪治 ; 4、但当涉猎涉猎 5、见往事耳见: 6、蒙乃使就学 乃: 7、卿今者才略才略 ; 8、即更刮目相看。刮 四、写出下列加点词语意思，其中意义完全相同的