初二上册物理第一章_初二年级物理上册第一章教案.docxVIP

初二上册物理第一章_初二年级物理上册第一章教案 教学目标 一、知识目标 1.学生认识物理是有趣的、有用的。对物理研究什么及物理的一些重要应用有初步印象，激发学生的学习兴趣。 2.步了解学好物理应注意的事情。 二、能力目标 1.过观察和实验，学习初步的探究问题的方法。 2.过本节课的学习，培养初步的观察能力、分析能力。 三、德育目标 1.发学生对物理的学习兴趣，培养学生热爱科学的精神，发现科学实验带来的乐趣。 2.共同完成的观察及实验中，学会和同伴的协作和配合。 教学重点 通过观察、讨论、实验，激发学生学习物理的兴趣和愿望。 教学难点 能从看到的现象中提出问题。 教学方法 讨论法、实验法、观察法。 教学用具 1.铁夹、铁架、烧瓶、酒精灯、烧杯、水。 2.录音机、扬声器、纸盒、小纸人。 3.大镜、漏斗、乒乓球。 4.鸡蛋、气球、小杯、盐、水等。 课时安排 1课时 教学过程 一、教师自我介绍 二、引入 [师]从这个学期开始我们学习一门新课—— 物理。请同学们观看漂亮的章首图，然后听一位同学带感情地朗读配文。 三、进行新课 [师]科学之旅的第一站，先请同学们观看几个有趣的实验。 [演示]课本图0.1-1 教师边演示，边引导学生观察。 (1)装水的烧瓶在火焰上加热一段时间会看到。(水沸腾) (2)烧瓶从火焰上移开。(水停止沸腾) (3)迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水。(停止沸腾的水会再次沸腾) [生]问题： 1.什么冷水能使水再次沸腾? 2.水能使停止沸腾的水再次沸腾吗? 3.雪能否使停止沸腾的水再次沸腾? 4.什么加热水的过程中会有许多泡?这些泡从哪来的? [师]同学们提出的这些问题非常好，说明大家不仅对实验进行了仔细的观察，而且进行了认真的思考，本着这样的态度，同学们一定能够学会、学好我们这门课。大家提出的问题，在以后的学习中将会通过你们自己的努力找到它的答案。 [演示]图0.1-2。 用硬纸板做成一个纸盒，盒上面做成一个“舞台”，纸盒内一个扬声器连在录音机上，扬声器紧贴纸盒内的上表面。用纸片做小人的身体，截下一截毛刷上的毛粘在小人的下面做成小人的脚。 (1)请演员“上舞台”，一位同学打开录音机： “舞台”上的小人随着音乐“起舞”。 (2)关掉录音机音乐： 舞蹈自动停止。 [师]问题： 1.人为什么会跳舞? 2.什么音乐停，舞停，它们之间有联系吗? 通过下一节课的探究活动，同学们就会明白其中的道理。 下面请同学们自己做几个有趣的小实验。 [想想做做] 1.放大镜看自己的手指纹：是放大的;再用放大镜看窗外的物体：是缩小的。 问题：“放大镜”为什么会使物体缩小了呢? 前者大家熟悉，后者并不熟悉，他们往往认为放大镜看东西总是放大的。这样可以引起冲突，激发学生的兴趣。教师进一步安排学生回去用祖母的老花镜观看远、近处的物体，再用自己的近视镜观看物体，通过自己的探究，能否发现它们的区别，为以后更有兴趣地学习埋下伏笔。 2.乓球会落下吗? 倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球。然后从漏斗口用力向下吹气，并将手指移开，乒乓球会下落吗? 注意：开始时不要把球和漏斗贴的太紧，允许一些空气从球和漏斗的缝隙中流出。 吹气前可以先猜测结果，实验结束后，结果和同学们的猜想是否一致。提醒学生不仅要善于思考，还要勤于动手。 [师]以上的这些实验有趣吗? [板书]物理学的研究范围：声、光、热、电、力 [师]这些现象不仅有趣，而且都包含一定的科学道理，以后的学习中我们会逐渐弄清楚其中的奥秘。 物理学不仅有趣，而且非常有用： 因为有了发电机和电灯的发明，才使我们的周围充满了光明，才使我们的生活变得如此丰富?? 因为有了声、光的发现，才使我们的眼中看到了色彩斑斓，五彩缤纷 物理的世界是如此的有趣，物理的用途是如此的广阔，同学们一定都想学好物理。 [板书]怎样学习物理。 (1)勤于观察、勤于动手 “观察”不同于我们平时的“看见”，观察是有目的的。 问题： 1.字路口的红绿灯哪个颜色的灯在左面，哪个颜色的灯在右面? 2.行车从平路驶向坡路时想要省力，后轴的齿轮应该换用较大的还是较小的?为什