（可修改）作文——因为有你.pptVIP

181h， 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 作文 你是花丛中的一只蜜蜂，因为有你的勤奋，花才显得特别鲜艳；你是高山上的一棵松柏，因为有你的挺拔，山才显得特别巍峨；你是大海里的一朵浪花，因为有你的衬托，海才显得特别宽广……因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义。 请以“因为有你〞为题写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名、人名；③不得抄袭；④字数控制在600——800字之间；⑤卷面整洁，书写工整。 0.0 * 181h， 【写作指导】 题目采用了“材料+标题〞的形式。材料中“因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义〞暗示出作文的立意应该安康、积极、乐观，应该防止“因为有你〞而更悲观更愁苦的立意选择。提示语中的“或许都会让我们有独特的感悟〞提示立意最好能有一定的哲理高度。 0.0 * 181h， 题目“因为有你〞包含了多重信息： “你〞可以实指，如同学、父母、邻居以及社会上各种人、人与人、一本书、一处风景等；也可以虚指“精神〞，如宽容、爱、挫折、一句名言等，还可以写古人，发挥新奇浪漫的想像力。“你〞在文中要明确，防止含混不清。 0.0 * 181h， “因为〞提示出“你〞的存在是事件结果的必要条件，前因后果的逻辑性要表达在事件的表达中，要突出“你〞与另一方的联系。“没有你〞和“有你〞的世界于另一方有多么的不同，最好存在比较。 0.0 * 181h， “有〞字的增加是对“你〞存在的一种强调，暗示出“你〞的作用影响和决定了最终另一方的命运、现实、情感或认知，“你〞要成为叙事行文中的一个线索，要充分展现“你〞的作用力，不能点到即止。 0.0 * 181h， 〔一〕、审题立意分析： 1．从题目“因为有你〞来思考，“你〞是第二人称，“因为有你〞从修辞上来看应是呼告，呼告是指在行文中直呼文中的人或物的一种修辞方式，也就是对本来不在面前的人或物直接呼唤，并且跟他说话。从这个层面来看，文章应是“我〞〔写作者本人〕对“你〞〔文章的写作对象〕的感情诉说，思想沟通，或语言交流，而不是站在客观的立场上介绍某一个物，表达某一件事，阐述某一种理。 ? 0.0 * 181h， 2．从话题材料上来思考，材料语有二个层次，一具体，一概括。 就具体的方面看，从中得出的思考便是：“你〞和“我〞是两个互不一样的个体，像“蜜蜂〞和“花〞，“松柏〞和“山〞，但是二者又有着非同寻常的联系，因为有“你〞的存在，才有了“我〞的现在，“鲜艳〞也好，“巍峨〞也好，“宽广〞也罢，都在暗示着“你〞给我带来的积极影响，从这个意义上说，“你〞应该是正面的形象，是作者着力歌颂、给自己带来巨大改变的东西，换句话说，也就是提示语中的“因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义。〞 0.0 * 181h， 就概括的方面看，“一个人，一件物品，一个故事，甚至一棵高大的树木，一轮初生的太阳……〞，实际上是在发散考生的思维，而结尾的省略号更是在提醒考生可写的内容并不止于此。考生应在前面参照物的根底上，选取最有价值、最有感受的材料，这样才能在广阔的空间写出个性化的东西。但是空间开放不等于漫无边际，“让我们有独特的感悟〞，写出自己的思考，既是选择材定位的根本，也是文章最终的指向。 0.0 * 181h， 〔二〕、写作思路指引： 这篇文章更适合写一篇记叙文，或一篇写人记事的散文，当然也可写成一篇写景抒情的散文，或托物言志的散文，但无论是哪一种文体，写作过程中都应抓住以下几点： 1．“你〞到底是谁，文章中必须有明确交代，不能模糊其辞，模棱两可，这是写好文章的前提。 2．“你〞何以让“我〞如此思念、牵挂、动心、感悟？文章中必须重点展开，这是文章的主体局部。 0.0 * 181h， 3．“你〞到底给了“我〞哪些“感悟〞？是生活中的欢乐，感情上的慰藉，还是成长中的鞭策，思想上的启迪？也就是说“感悟〞是什么，文章必须清楚地说明，这是文章主题升华的关键。 4．“你〞最好是实指，是一个个体，如果虚指，将“你〞泛化，那么最好也要统一在同一个主题下，而不能是旁不相干的人、事、物。 0.0 * 181h， 〔四〕、【优秀习作】 因为有你 ——给语文的一封信 亲爱的语文： 你好！ 有人说，语文是郁达夫秋风里的故都，语文是朱自清朗月映照下的静谧荷塘，语文在忧国忧民的范仲淹笔下流淌，语文在浔阳江头琵琶女的乐音中回荡[把“语文〞换成“你〞是不是更亲切]……可我要说，语文，你是我生活中一道永不磨灭的风景。因为有你，我的生活变得更加美丽！[开篇破题，简洁明了] 多少个闲适的午后，我捧着一盏香茗，翻开泛黄的书页，静静地躺在古藤椅上，与你进