《人体发育学》第六章 认知功能.pptVIP

游戏的发展阶段 (三) 幼儿游戏的发育 * 学习文档 通过具体操作发展各种感觉器官和观察力； 加深知识的理解和巩固记忆； 促进了幼儿思维能力的发育； 促进了语言能力的发育； 促进了幼儿想象力和创造力的发育； 游戏对幼儿情感发育和幼儿个性的形成有促进作用。 (四) 游戏在儿童认知发育中的作用 * 学习文档 图式 (scheme)：儿童自身的行为或思考方法； 同化：将环境刺激纳入机体已有图式，并能够理 解和适应图式的过程称之为同化 ； 顺应：原有图式无法实现，根据现实对图式进行 修正以适应目前变化了的情况； 平衡（equilibration）：主体图式在与环境作 用的过程中通过不断的同化与顺应达到的 过程。 2.同化和顺应 (一)认知功能发育理论及概念 * 学习文档 月 圆 月 缺 2.同化和顺应 (一)认知功能发育理论及概念 * 学习文档 在游戏和模仿的过程中，“同化”和“调节“达到平衡状态，这种均衡状态皮亚杰称之为“智能” 儿童发育过程的各个时期就像这种“搞清楚、继续玩”的探索过程，即“智能”的发育过程。 智能“游戏” : 同化占优势 “模 仿” : 调节占优势状态 3.游戏、模仿 (一)认知功能发育理论及概念 * 学习文档 智能的产生 在触摸物体和在运动中，逐步从感觉运动阶段向表象思考阶段发展成熟的。 (二) 认知功能发育的顺序 事物的认识过程 动作表象 需伴随操作逐渐理解。 映像表象 形成知觉体验，上升为理性认识。 符号表象 理性认识抽象化。 * 学习文档 1．认知功能发育的神经基础 2. 感知觉发育 3．注意的发育 4．记忆的发育 5．想象的发育 6．思维的发育 7．智力的发育 （三）婴幼儿认知功能的发育 * 学习文档 1．认知功能发育的神经基础 （1）大脑皮层 （2）大脑机能的发育特点 （三）婴幼儿认知功能的发育 * 学习文档 大脑皮质 出生时脑细胞分化，数量接近成人，沟回出现。 以后，神经细胞体积增大，突触数量与长度增加，纤维变长，深入到各个皮层，沟回加深，皮层传导通路髓鞘化。 2岁时，脑内各个部位大小的比例类似于成人。 神经髓鞘的形成和发育约在4岁左右完成。 * 学习文档 大脑机能发育特点 脑电变化：在无明显刺激下，皮层自发产生节律性变化。在头皮表面记录到的自发脑电活动称为脑电图。 5个月的胎儿出现了脑电活动； 8个月以后的胎儿脑电图与新生儿的相同； 出生后5个月是婴儿脑电活动发展的重要阶段； 12～36个月，婴儿脑电活动渐渐成熟。 * 学习文档 正常脑电图的波形特征、常见部位和出现条件 * 学习文档 头尾原则与近远原则：动作发育总是从上到下，从中央到四周逐步发展。 婴儿出生时，皮层处于弥漫状态，3岁左右皮 质完全与小脑相连，才能实现对精细动作的控制。 动作发育的特点： ①交叉支配: (除上面部肌受双侧皮层支配外) ②倒置分布:(除头面部是正立的外) ③区域大小与精细程度呈正比: 大脑机能发育特点 * 学习文档 大脑单侧化： 在大脑某个半球建立特定功能的过程。 左半球—逻辑思维 右半球—形象思维 如对于右利手的婴儿来说，在左半球建立特定 言语功能的过程就是大脑单侧化的过程。 大脑机能发育特点 * 学习文档 2. 感知觉发育 （1）婴儿感觉的发育 婴儿感觉的发育，包括视觉、听觉、嗅觉和味觉、皮肤感觉。 （2）婴幼儿知觉的发育 * 学习文档 1）视觉 vision 位置：枕叶距状裂的上下缘。 投射特点： ①鼻侧交叉，颞侧不交叉 ②上(下)半部投射到距状裂的上(下)缘;黄斑区(周边区)投射到距状裂的后(前)部。 * 学习文档 1）视觉 vision 新生儿能觉察亮光、区分不同亮度的光； 出生后24h~96h能觉察移动的光； 15天可分辨颜色； 1个月会主动寻找目标； 2个月可改变自己的焦点； 3～4个月会积极用眼睛寻找目标。 * 学习文档 2）听觉的发育 hearing （1）皮层位置： 颞