鲁教版(五四制)八年级化学《化学真奇妙》教案1-新版.pdfVIP

第一节 化学真奇妙 第一节 化学真奇妙 1 2 1 2 学 （）初步了解化学与人类的关系，从而明确学习化学的意义。（）认识物理变化、 学 （）初步了解化学与人类的关系，从而明确学习化学的意义。（）认识物理变化、 习 化学变化的基本特征；能说出化学变化的特征及常常伴随的现象；能利用化学变化与 习 化学变化的基本特征；能说出化学变化的特征及常常伴随的现象；能利用化学变化与 3 3 目 物理变化的本质区别来区分化学变化与物理变化变化。（）知道物质是有分子、原子 目 物理变化的本质区别来区分化学变化与物理变化变化。（）知道物质是有分子、原子 4 5 4 5 的 等微粒构成的。（）通过本节的学习体会到人类生活及社会发展确实离不开化学。（） 的 等微粒构成的。（）通过本节的学习体会到人类生活及社会发展确实离不开化学。（） 6 6 通过本节学习认识化学的两面性，初步树立绿色化学观。（）体会宏观的变化，依靠 通过本节学习认识化学的两面性，初步树立绿色化学观。（）体会宏观的变化，依靠 物质内部微观粒子的变化而实现。 物质内部微观粒子的变化而实现。 1.  2.  1. 在生活情境中感受化学的重要性，培养学习兴趣。2. 认识物理变化、化 在生活情境中感受化学的重要性，培养学习兴趣。 认识物理变化、化 学习重点 学习重点 3.  学变化的特征，提高学习兴趣。3. 初步建立宏观和微观相联系的思维方式。 学变化的特征，提高学习兴趣。 初步建立宏观和微观相联系的思维方式。 1.  2.  1. 日常生活中天然材料与合成材料的辨别。2. 宏观与微观相联系的思维方 日常生活中天然材料与合成材料的辨别。 宏观与微观相联系的思维方 学习难点 学习难点 式。 式。 化学教育的影片素材、木头、纸张、石头、塑料、橡胶、纤维、镁带、盐酸、 化学教育的影片素材、木头、纸张、石头、塑料、橡胶、纤维、镁带、盐酸、 学习准备 学习准备 氢氧化钠、酚酞、硫酸铜溶液等 氢氧化钠、酚酞、硫酸铜溶液等 过程与方法 过程与方法 提出化学研究的对象 提出化学研究的对象 化学是研究物质的组成与结构、性质与变化、用途与制法的一门基础的自然科学。 化学是研究物质的组成与结构、性质与变化、用途与制法的一门基础的自然科学。 一、化学改变了世界 一、化学改