2018级实践要求-发学生 .docVIP

2020-2021学年第二学期《形势与政策三》课程考查要求 一、考核方式及成绩构成 本课程考核采取学习过程考核与期末考核（社会实践报告）相结合的方式进行。总成绩100分。由一学年两学期平均平时成绩（由讲座考勤和实践表现构成，占40%）+平均社会实践成绩（实践报告占60%）构成，两学期的平均总成绩为学年最终成绩。 二、分组要求 8—10人一组，组长1人，小组成员分工明确，协作完成实践及实践报告，以小组为单位交一份实践报告，小组成员按报告得分相同计分。 时间要求 2020-2021学年第二学期17周周五（6月25日）前上交所有资料，未交者按照缺考处理。 四、社会实践内容 （一）社会实践参考选题 根据教育部《高校“形势与政策”课教学要点（2021年上辑）》，特拟定以下20个社会实践题目作为实践内容，以供参考： 1、浅析我国五年规划历史沿革与演变 2、新时代大学生如何树立正确的党史观 3、论十四五规划中新时代大学生的担当 4、如何在“四史”教育中增进新时代大学生的“四个自信” 5、浅论新时代下大学生如何利用“线上+线下”有机结合学习“四史” 6、当代大学生如何继承与弘扬脱贫攻坚精神 7、浅谈在“两个一百年”目标交汇点新时代大学生应具的素质和能力 8、结合习近平的法治思想，谈谈法治国家、法治政府、法治社会三者的关系及建设措施 9、当代大学生对中国梦的认同研究——以贵州理工学院为例 10、乡村振兴战略下贵州省农村旅游经济发展研究11、请结合自己家乡脱贫攻坚前后的发展变化实际，浅谈大学生应如何服务家乡发展？ 12、村规民约规范化调查研究——以贵州省某某村为例 13、XXX村乡村振兴战略实施情况的调查与思考 14、改革开放以来贵州的发展变化研究 15、浅议脱贫攻坚的“贵州样板”是怎样炼成的 16、遵义会议主要内容及时代价值分析 17、浅析贵州红色文化资源融入贵州高校思想政治理论课途径 18、新冠防疫背景下“人类卫生健康共同体”的路径构建研究 19、浅议“爱国者治港”的内涵及深远意义 20、命运共同体下如何构建中美新型大国关系 （二）实践报告要求 1、正文字数3000字以上，杜绝抄袭与网上下载，一经发现零分处理。 2、要求紧扣题目、结构完整、层次清楚、中心突出、格式规范、语句通顺。 正文部分如果是调研类主题应包含社会实践的时间、地点、目的、意义、背景、实践对象、实践方式等，并详述社会实践的基本情况（过程、内容），运用相关知识对社会实践结果进行分析，提出问题并运用本课程知识以及其他思想政治理论知识对社会实践结果进行分析，最后为实践认识、收获、体会，并提出解决问题的方法和对策，或下一步如何改进的建议等等。如果是研究类主题应围绕中心议题，有一定深度的论证分析，有自己独立视角和观点，阐明研究的意义和收获等。 五、其他要求 实践报告需按照2020-2021学年第二学期《形势与政策三》课程社会实践报告格式模板用A4纸打印，正文部分手写，打印正文部分者按零分处理。各班上交资料时还需另附一页内容，包括：班级总人数、小组名称、应交份数、实交份数、未交学生名单及班长、学习委员联系电话。 注：未按照老师规定时间上交，视为缺考。 附件：《形势与政策三》课程社会实践报告格式模板 马克思主义学院形势与政策教研室 2021年5月 附件： 《形势与政策三》课程社会实践报告 院系 专业班级 题目 指导老师 第 小组 1 姓名 学号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 PAGE PAGE 4 贵州理工学院实践报告专用纸 成绩： 教师评语：