教育信息中心任副主任群众路线剖析材料.docxVIP

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教育信息中心任副主任群众路线剖析材料 在厅党组的统一部署和领导下,在厅教育实践活动(以下简称活动)第三督导组的指导下,按照信息中心制定的活动方案,作为单位党支部书记,我积极参加到本次活动当中,通过第一阶段的学习和广泛听取群众意见,对照党章,认真梳理了自己在思想作风和行为上存在的突出问题,从内心感到非常有必要对问题产生的根源作深入剖析,以达到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。 一、??? 存在的主要问题 我到信息中心任副主任已十五年,2021年担任党支部书至 今也已六年了,现在既是基层党支部负责人,同时也继续兼任中心副主任,分管一部分业务工作。多年来,在党的培养教育和同志们的帮助支持下,工作取得过一些成绩,组织上给予我充分肯定和很多荣誉,但是对照党章的要求和同志们的期望,我深感自己在思想作风和行为上还存在一些突出问题,归纳起来主要表现在以下几个方面: 1、学习不够踏实,理论指导实际能力不足。虽然自己在学习方面还有一定的自觉性,但学得不深入不扎实,有时会因为自己是单位领导,不带头学习不好要求别人,把学习当成了完成任务,而不是出自内心需要把学习当作发展动力。由于学习目的不够明确,理论指导实际就存在先天不足,面对新时期基层党建工作,面对信息化飞速发展的新形势新要求,常感力不从心,工作上比较被动。 2、精神不够振奋,宗旨意识还有待加强。自己在信息中心担任领导班子成员时间长,目前又是单位里年龄最大的,近年来放松了对自己的严格要求,在思想上没有时刻把群众利益放在第一位,没有把为人民服务的宗旨放在第一位,工作中缺少前些年那种打冲锋的劲头,遇到困难也时常流露畏难情绪,不愿意承担更多的责任。任务来了就一味往下压,对实际情况和员工的承受力考虑不够。下基层少了,凭经验、吃老本、摆老资格的官僚主义的作风也时有出现。 3、性格比较急躁,党性修养需要提高。在处理党务工作与业务工作的关系时,在促进班子团结合作时,在协调部门之间的利益时,在遇到矛盾和解决问题时,有时不注意方式方法,会出现情绪急躁的情况,甚至会因自己的情绪而影响周围的同志,严重时会伤害同志的积极性,形成心理隔阂,进而影响工作。深层次的问题在于党性修养不够。 二、问题产生的主要原因 1、学习动机不够端正。为了学习而学习,不是正确的学习观,为了做榜样而做榜样,不是真正的榜样。只有当学习成为生活必需品,成为自觉的愿望,才能达到学习的目的,才能带着问题学,学以致用。没有端正学习动机,学习就会流于形式,收效也不明显,更谈不上理论指导实际。自己学习得不好,就无法有效组织起单位的学习,就不能通过学习统一大家的思想,形成正确的一致的价值取向,就无法凝聚大家力量共同奋斗。归根到底还需要从学习的出发点抓起,在思想认识上找原因,只有端正了动机,才能端正学风,才能学有所得,学有所用。 2、没有把“全心全意为人民服务”的宗旨融化在血液中,落实在行动上。我思想上一直错误的认为信息中心是一个事业单位,没有行政权,不会产生官僚主义,因而放松了对自己思想改造。党的宗旨意识淡泊了,特别是在单位担任领导时间长了,做决定容易凭经验办事,空话大话多了,下基层调研就少了;想自己的事多了,想群众的事就少了;想分管工作的成绩多了,想全局性的工作就少了;想困难多了,想创新就少了,官僚主义的作风也开始滋生。由于不能以人民群众的利益为出发点,就不能保持振奋的精神昂扬的斗志,而领导的精神面貌又影响到员工,单位工作中的散漫、随意、拖沓现象就时有发生。只有牢固树立起为人民服务的思想,要把群众的利益放在第一位,诚心诚意为群众办实事办好事,群众才听你的,才拥护你,事业才能发展,单位工作才能上台阶。 3、党性修养不够。一个共产党员,一个党的基层领导干部,要把党性修养当成终身必修课。我深知自己性格急躁的缺陷,但常会拿“人人都有性格缺陷”来为自己解脱。严格说来这正是党性修养不够的表现。正人须先正己,“己所不欲勿施于人”。做工作特别是思想政治工作,讲究的是“润物细无声”,是耐心细致,急躁是解决不了实际问题的。同时也说明自己缺乏更加行之有效的办法,是个人能力不足的表现。必须从加强党性修养入手,学会换位思考,多深入群众深入工作一线,解决问题促进发展,以务实的态度平等待人,努力克服性格缺陷,做群众的贴心人。 三、改进措施 1、改进学习,务求实效。在抓好单位学习的同时,坚持抓好个人的学习,树立正确的学习观,端正学风,纠正在个人学习上存在的形式主义,加强向基层学习,向周围的同志们学习,向工作实践学习,用学习促进个人修养和管理能力得提升,达到促进全面工作的目的。 2、牢记宗旨,心系群众。一切从群众利益出发,把群众的需求当做工作的出发点和落脚点,在

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