人教部编版二年级语文上册《第六单元》全单元教学课件PPT优秀公开课课件.pptx

;;;;;1.图上画的是谁？;2.毛主席在干什么？ 桌子上有什么？;3.你知道图片反映的 是什么时期的事情吗？;;自由朗读课文，读准生字，读通 句子。;;结合语境识字;结合语境识字;;;;;;;）。;二、给下列的字选择正确的读音。;三、选一选。;上节课，我们学习了生字，了解了 故事的主要内容。这节课，我们具体来 学习一下。;看图，并说一 说图中的情景。;默读第1自然段，想一想这段一共有几;年 代;;联系上下文思考，作者介绍这个情节;用下面的关联词语说一句话。 例句：每当夜幕降临的时候，八角楼 上的灯就亮了。 每当见到这口井，我们就想起了挖井人。 每当妈妈累的时候，我就给妈妈洗脚。;;;;在寒冬腊月的夜晚毛主席穿着“单”军 衣，披着“薄毯子”说明什么？;;你也能这样说一说你是怎样放学回家的吗？ 例句：毛主席穿着单军衣，披着薄毯 子，坐在竹椅上写文章。他右手握着 笔，左手轻轻地拨了拨灯芯。 放学铃声响了，我把文具和书本放 进书包里，拉上拉链（liàn），冲出教 室，向家里跑去。;;;凝视着这星星之火，毛主席在沉 思，连毯子滑落下来也没察觉到。;;;朗读指导;同学们，通过今天的学习，我们了解到 了，多年前黑暗的旧中国，犹如这寒冬腊 月的深夜，而毛主席就在那寒冷的沉沉黑 夜，以忘我的工作精神写下了许多光辉著 作，照亮了中国人民前进的方向。;;八角楼上;;一、如果你和同学们一起到八角楼进行游学，面 对八角楼，你想对毛主席说些什么？;二、运用下面的词语说一句话。 凝视 察觉 我凝视着这只铅笔，陷入了沉思。门 开了，小明一点也没有察觉。;三、运用关联词说一句话。 每当……就…… 每当下雨的时候，房顶就漏雨了。;搜集有关毛主席的小故事和同学分享。 完成《提升手册》本课练习。;;;;;朱 德 伟大的马克思主义者，无 产阶级革命家、政治家和军事 家，中国共产党、中国人民解 放军和中华人民共和国的主要 缔造者和领导人之一。;朗读课文，读准字音，读通句子。 数一数，课文一共有几个个自然段？ 给每个自然段标上序号。;整体感知;zhū dé biǎn dàn zhì wǔ zé dí 朱 德 扁 担 志 伍 泽 敌;朱;;难;;;;听课文范读???边听边想：课文讲述了 一件什么事？ 朱德同志和战士们一起去茅坪用扁担挑粮 的故事。;跟着老师一起读第1自然段，读完用自 己的话说一说：这一段写了谁在什么时间， 什么地方，干什么事情？;。;;1928年，朱德同志 带领队伍到井冈山，跟 毛泽东同志带领的队伍 会师了。红军在山上， 山下不远处就是敌人。;当时的背景情况;如此危险情况，红军还是要挑粮， 那么你知道他们遇到哪些困难吗？读读 第2自然段找找答案吧！;红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的 围攻，需要储备足够的粮食。井冈山上生产 的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈 的茅坪去挑粮。;想一想：井冈山如果没有足够的粮食， 会有什么严重的后果？;从井冈山到茅坪，来回有五六十里，;;;;;;;看拼音写词语。;这节课我们读熟了课文，并会认会写了好几个 生字，还知道了红军战士不怕吃苦，争着去挑粮的 事，下节课我们将继续学习朱德同志以身作则和战 士们一起挑粮同甘共苦的优秀品质。;把这节课学会写的生字注音各写三遍并 组一词。;;读读第3自然段，说一说：扁担是谁的？ 为什么要写上名字？ 扁担 朱德;朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。;把下面的短语连一连，再根据图片内容说 说眼前的朱德同志吧！;;补充资料;;他要与战士们一起挑粮，储备足够的粮 食，粉碎敌人的围攻。;不料，朱德同志又找来一根扁担。;;朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿 着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿 爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地 研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他 那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一 根扁担,写上“朱德的扁担”五个字。;讨论交流：你觉得朱德同志是一个怎样的人？;;;本文讲述的是1928年，朱德同志带领的队 伍与毛泽东同志带领的队伍在井冈山会师，朱 德同志和战士们一起挑粮的故事，表现了他以 身作则、与战士们同甘共苦的优秀品质，也表 现了战士们对他的关心和敬爱。;朱德带头参加延安大生产运动 抗日战争时期，毛主席号召军民“自己动手， 丰衣足食”，在延安开始了轰轰烈烈的大生产运动。 在开荒种地中，朱总司令像小伙子一样，苦活 累活抢着干。每到干活时，年过半百的他，总是首 先抢一把最大的镢头，同志们想给他换把小的，总 司令说啥也不干，还笑着说：“别看我年纪大，可 我的身板结实，骨头硬着呢！”;战（战士） （ 战友 ） 军（军队） （ 军人 ） 士（士兵） （ 将士 ）;二、按照提示，练习讲故事。 为什么要挑粮？ 挑粮的过程有多艰苦？ 战士们为什么要藏朱德的扁担？ 后来，为