心理健康学习教育调查问卷.doc

心理健康教育检盘问卷 同学：你好！ 为了深入认识我校学生心理健康情况 ，进一步提升心理健康教育的针对性和指导性，以改良教课方法，提升教课质量，我们特拟订了以下检盘问卷。请同学们依据自己的真切想法仔细填写 ，你的信息将对我的研究拥有十分重要的参照价值，望你赐予配合，感谢你的合作！祝同学们学习快乐，成长快乐！ 1、 你认为我校学生心理健康水平如何？ A：健康 B：亚健康 C：较低 2、 你对自己心理素质的关注程度： A：特别关注 B：较关注 C：不关注 3、你做过心理咨询吗？ A：常常 B：有时 C：没有 4、 碰到心理疑惑时，你如何解决？ A：心理咨询 B ：向朋友倾吐 C：自我调控 D ：其余门路 5、在心理健康领域里，你更想认识哪方面的内容？ A：压力与减压 B：自我认识与自我悦纳 C：自我体验与自我成长 D：交流 E：换位思虑与同理心 F：情绪管理和情商管理 6、你对 “什么是心理健康 ”这观点清楚么？ A：特别清楚 B：有点认识 C：模糊知道一点 D：很不清楚 7、你认为自己在人与人间的交流交往上有存在阻碍吗？ A：有很大阻碍 B：有时有阻碍 C：比较少 D：无 8、你感觉能否需要心理老师的帮助？（ ） A:无所谓 B: 一点点 C:很需要 D:我心理健康，不需要 9、你认为一个心理健康的人最典型的特点是什么？（） A：处世乐观，热忱诚心 B：平心静气，与世无争，乐于助人 C：有优秀的人际关系 D：吃得下，睡的香 10、你感觉以下哪项是决安心理健康的最主要要素？ A：天生心理素质 B：后天家庭教育影响 C：平时学习生活环境的影响 D ：其余要素 11、你能否碰到心理问题？（ ） A：常常有 B：有时有 C：没有过 D：没有想过 12、你认为此刻自己的心理情况如何？（ ） A：很健康 B：比较健康 C：不健康 D：没有想过 13、你认为学生的心理问题主假如由什么惹起的？（ ） A：人际交往带来的压力问题 B：学习压力 C：感情问题 D ：对四周环境的不适应 14、你是如何对待面对的压力或烦心事？（ ） A：向贴心朋友陈述 B：找种方式宣泄 C：找家长 D ：憋在内心不说 15、假如你身旁的朋友存在心理问题，你会如何做？（ ） A：开导他（她） B ：事不关己，无所谓 C：对外宣传他（她）有问题 D：为了自己安全能躲多远躲多远１ 6、你 认为校园里能否有开设心理咨询中心的必需？（ ） A：很有必需 B：无所谓 C：完整没有必需，画蛇添足 １7、你认为学生的心理健康能否应惹起重视？（ ） A：要仔细对待 B：无所谓 C：根本不用在乎 １8、你认为心理健康工作者当前最应当增强哪方面的工作？（ ） A：进行心理健康知识宣传 B：举行心理健康讲座与咨询 C：进行心理健康情况检查 D：深入同学中，多与同学交流 19、你喜爱的心理健康教育课的教课方式： A：讲解法 B：事例剖析议论法 C ：模拟情形法 D ：集体活动 20、在下边专题学习中 ，你希望经过心理健康教育课学习哪些方面的内容？ 请选出你最喜爱的内容，增补你急迫希望解决的问题 专题一：学会生计，智慧人生的基础 你喜爱的内容： A：个性决定数运 B：时间管理 C：挫折心理剖析与抗挫能力培育 D：学习生活的智慧 你想解决的问题： 专题二：学会学习，平生幸福的保障 你喜爱的内容： A：学习心理及阻碍调适 B：有效学习方法与技巧 C：认识多元智能 D：上网成瘾的心理剖析与调适 你想解决的问题： 专题三：学会生活，高品位人生之本 你喜爱的内容： A：人品认知 B：情商与情绪管理 C：早恋心理 D：爱的能力培育 你想解决的问题： 专题四：学会与人共处，快乐生活每天 你喜爱的内容： A：人际交往疑惑与调适 B：人际交往原则与技巧 C：学会竞争与合作 D：生活中人际矛盾现象剖析 你想解决的问题： 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之；宽以济猛，猛以济宽，政是以和。将军额上能赛马，宰相肚里能撑船。 最尊贵的复仇是宽容。有时宽容惹起的道德震动比处罚更激烈。 君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。 宽容就是忘掉，人人都有难过，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合，忘掉昨日的是非，忘掉他人先前对自己的谴责和诅咒，时间是优秀的止痛剂，学会忘掉，生活才有阳 光，才有欢喜。 不要轻易放弃感情，谁都会意疼；不要激动下做决定，会懊悔一世。或许只一句分手，就不再见；或许只一次主动，就能挽回遗憾。 世界上没有不争执的感情，只有不愿包含的心灵；生活中没有不会生气的人，只有不知谅解的心。 感情不是游戏，谁也伤不起；人心不是钢铁，谁也疼不起。好缘分，凭的就是诚心真意；真感情，要的就是不离不弃。 爱你的人，舍不得伤你；伤你的人，其实不爱你。你在他人内心重不重要，自己能够感觉到。所谓华美的转身，都有旁人