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李白 《渡荆门送别》阅读训练六则附答案
李白 《渡荆门送别》阅读训练六则附答案
李白 《渡荆门送别》阅读训练附答案
李白 《渡荆门送别》阅读训练附答案
【原文】:
【原文】:
渡荆门送别
渡荆门送别
李白
李白
渡远荆门外.来从楚国游,
渡远荆门外.来从楚国游,
山随平野尽,江入大荒流。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
仍怜故乡水,万里送行舟。
【注释】
【注释】
1、荆门:即荆门山,位于今湖北宜都县西北,长江南岸,与北岸虎牙山隔江对峙,形
1、荆门:即荆门山,位于今湖北宜都县西北,长江南岸,与北岸虎牙山隔江对峙,形
势险要,自古即有楚蜀咽喉之称。
势险要,自古即有楚蜀咽喉之称。
2、楚国:古楚国之地,泛指今湖北、湖南一带。
2、楚国:古楚国之地,泛指今湖北、湖南一带。
3、大荒:广阔无际的原野。
3、大荒:广阔无际的原野。
4、海楼:海市蜃楼,这里形容江上云霞的美丽景象。
4、海楼:海市蜃楼,这里形容江上云霞的美丽景象。
5、怜:爱。
5、怜:爱。
6、故乡水:指从四川流来的长江水。因诗人从小生活在四川,把四川称作故乡。
6、故乡水:指从四川流来的长江水。因诗人从小生活在四川,把四川称作故乡。
【阅读训练】:
【阅读训练】:
一:
一:
(1)请写出表达作者思想感情的句子。
(1)请写出表达作者思想感情的句子。
(2) “山随平野尽,江入大荒流”一联,历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。
(2) “山随平野尽,江入大荒流”一联,历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。
(3)对于本诗,清人沈德潜曾评价说: “诗中无送别意,题中 ‘送别’二字可删。”从
(3)对于本诗,清人沈德潜曾评价说: “诗中无送别意,题中 ‘送别’二字可删。”从
全诗来看,你同意他这种说法吗?为什么?
全诗来看,你同意他这种说法吗?为什么?
这首诗的结尾运用了拟人手法,表达了作者怎样的思想感情?
这首诗的结尾运用了拟人手法,表达了作者怎样的思想感情?
(5)诗句 “山随平野尽,江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象?请加以描绘。
(5)诗句 “山随平野尽,江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象?请加以描绘。
(6)品味该诗尾联中 “送”字的妙处。
(6)品味该诗尾联中 “送”字的妙处。
二:
二:
1.从表达方式看,诗的首联属于________,它交代了远渡的___________和此行的
1.从表达方式看,诗的首联属于________,它交代了远渡的___________和此行的
___________。
___________。
2.诗的颔联描写了一幅怎样的图景?是从哪一角度来写的?试用散文语言改写这两句
2.诗的颔联描写了一幅怎样的图景?是从哪一角度来写的?试用散文语言改写这两句
诗。
诗。
3.颈联的描写视角与颔联是否相同?这两句的描写角度又有何不同?诗中的 “天镜”
3.颈联的描写视角与颔联是否相同?这两句的描写角度又有何不同?诗中的 “天镜”
和 “海楼”分别指什么?试用散文语言改写这两句诗。
和 “海楼”分别指什么?试用散文语言改写这两句诗。
4.诗的尾联用了哪些修辞手法?抒发了作者怎样的思想感情?诗人为什么称面对的长
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江水为 “故乡水”
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