鲁教版(五四制)八年级化学《元素》教案1-新版.pdfVIP

第二节 元素 第二节 元素 【三维目标】 【三维目标】 1. 1.知识与技能 知识与技能 1 1 （）了解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来； （）了解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来； 2 2 （）了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常 （）了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常 见的元素符号； 见的元素符号； 3 3 （）初步认识元素周期表，利用周期表查取一些简单信息。 （）初步认识元素周期表，利用周期表查取一些简单信息。 2. 2.过程与方法 过程与方法 通过对元素知识的探究学习，联系生活和地壳中元素含量，让学生体验探究过程， 通过对元素知识的探究学习，联系生活和地壳中元素含量，让学生体验探究过程， 培养归纳总结的能力。 培养归纳总结的能力。 3. 3.情感态度与价值观 情感态度与价值观 通过合作学习，学会与人相处。通过对生活中一些物质所含元素的确定，养成更 通过合作学习，学会与人相处。通过对生活中一些物质所含元素的确定，养成更 加关心社会，关心自然的好习惯。 加关心社会，关心自然的好习惯。 【教学重点】元素的概念、元素符号。 【教学重点】元素的概念、元素符号。 【教学难点】元素的概念、元素符号的含义，能用元素周期表查取一些简单信息。 【教学难点】元素的概念、元素符号的含义，能用元素周期表查取一些简单信息。 【课时】二课时。 【课时】二课时。 第一课时 元素 第一课时 元素 :  :  【导入新课】我们学过的有关元素的知识 水是由氧元素和氢元素组成的；到目 【导入新课】我们学过的有关元素的知识 水是由氧元素和氢元素组成的；到目 100 前为止，人类已经发现 100多种元素；门捷列夫发现了元素周期表和元素周期律； 前为止，人类已经发现 多种元素；门捷列夫发现了元素周期表和元素周期律； 单质是由同种元素组成的纯净物； 化合物是由不同种元素组成的纯净物；在化 单质是由同种元素组成的纯净物； 化合物是由不同种元素组成的纯净物；在化 学反应前后，元素的种类不变。 学反应前后，元素的种类不变。 什么叫做元素呢？ 什么叫做元素呢？ 下面介绍几种原子： 下面介绍几种原子： 总称 质子数 中子数 总称 质子数 中子数 8  8  氧原子 8  8  氧原子 氧元素 氧元素 8  9  氧原子 8  9  氧原子 8  10  氧原子 8  10  氧原子