人教部编版四年级语文上册《第四单元》全单元教学课件PPT优秀公开课课件.pptx

;;;;第一课时 神 话;;朗读课文，读通句子，边读边想象画面。;zhuó 重而浊;;lèi;;观察文中四幅图，读课文，找出文中与图 画对应的段落，并概括主要内容。;;自读课文，勾画出你认为神奇的描写。品 读这些语句，边读边想象画面，与同学进行交 流。;第1自然段;第2自然段;;清——浊;从盘古的一系列动作，你感受到了盘 古怎样的人物形象？;肢( 四肢 ) 肌( 肌肤 ) 液( 液体 ) 夜( 夜晚 );二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。;盘古开天辟地是我国的__A__。 A.神话故事 B.寓言故事 C.喜剧;;;第3、4自然段;;;;;;;第5、6自然段;;他发出的声音化作了隆隆的雷声。;;他的四肢和躯干变成了大地的四 极和五方的名山。;;他的汗毛变成了茂盛的花草树木。;他的汗水变成了滋润万物的雨露……;;;;从盘古的身体发生的巨大变化，你体 会到了他怎样的精神？;你来说一说盘古开天地的过程吧！;盘古开天地 天???浑沌如鸡子，盘古生其中。万八千 岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。盘古 在其中，一日九变，神于天，圣于地。天日 高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此 万八千岁。天数极高，地数极深，盘古极长， 后乃有三皇。数起于一，立于三，成于五， 盛于七，处于九，故天去地九万里。;;;;;二、请仿照例句写一段话。 例：伟大的巨人盘古，用他的整个身体 创造了美丽的世界。 美丽的妈妈，用她的微笑温暖了我的心灵。;用自己的话把这个故事讲给爸爸妈妈听。 完成《提升手册》本课练习。 阅读其他中国神话故事，选择一个感兴趣 的故事多读几遍，然后讲给同学听。;;;;;朗读课文，读准字音，读通句子，注意停顿。;nì;;;xián;;;女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。;;;常衔西山之木石，以堙于东海。;根据提示，说说这篇文言文的主要内容吧！;结合注释，发挥想象，用自己的话讲一讲精卫填 海的故事吧。;女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。;常衔西山之木石，以堙于东海。;;;炎帝有一个女儿，名字叫女娃。女娃聪明伶俐， 性格开朗活泼，炎帝十分喜欢她。 有一天，女娃驾着一条小船到东海去游玩。忽 然刮起了大风，浪花像小山一样向女娃的小船扑过 来，小船立刻被打翻了。可怜的小 女娃掉进大海，被海水淹死了。;;从那以后，精卫鸟每天飞到西山去衔一 根小树枝或一颗小石子投到东海里面。无论 是寒冬还是酷暑，从不休息，一直到今天， 她还在做着这种工作。;;让我们按提示背诵课文吧。 炎帝 ，名曰 。女娃 ，溺 ，故为 ，常衔 ，以 。;;不要在非游泳区游泳 非游泳区水域中水情复杂,常常 有暗礁、水草、淤泥和漩流,稍有大 意,就可能发生意外。;后羿射日 逮至尧之时，十日并出。焦禾稼，杀 草木，而民无所食。猰貐（yà yǔ）、凿齿、 九婴、大风、封豨（xī）、修蛇皆为民害。 尧乃使羿诛凿齿于畴华之野，杀九婴于凶 水之上，缴大风于青邱之泽，上射十日， 而下杀猰貐，断修蛇于洞庭，擒封豨于桑 林。万民皆喜，置尧以为天子。 ——《淮南子·本经训》;;本文描写了（ 炎帝 ）的小女儿因为游玩时 （溺水而亡），化为精卫鸟衔来（树枝和石子 ） 填海，表现了精卫（坚持不懈、矢志不渝、 坚韧执着）的精神。;;二、女娃是在（ B ）游玩时被淹死的，然后 化为精卫衔（ ）填海。;三、精卫填海表现了精卫（A C ）的精神。（多选） A.百折不挠 B.有仇必报 C.坚持不懈 D.注意安全;背诵课文。 读一读《山海经》里其他有趣的神话故事， 从传统文化中汲取更多营养。 完成《提升手册》本课练习。;;;;;普罗米修斯是古希腊神话传 说中的神。普罗米修斯与智慧女 神雅典娜共同创造了人类，并教 会了人类很多知识和技能。那时 候，人和神是生活在一起的。;有感情地 朗读课文，读 准字音，读通 句子。;sī 普罗米修斯;多音字;;shòu;;自读课文，找找故事的起因、经过、结果对应 课文的哪几个自然段，简要说说故事的主要内容。;盗取火种;自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱 寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……;自从有了火，人类从（黑暗）走向（光明）； 自从有了火，人类从（寒冷）走向（温暖）； 自从有了火，人类从（危险）走向（安全）。;;;;????;;;遭受惩罚;普罗米修斯的双手和双 脚戴着铁环，被死死地锁在 高高的悬崖上。他既不能动 弹，也不能睡觉，日夜遭受 着风吹雨淋的痛苦。;例：炎炎夏日里，太阳炙烤 着大地，岩石在燃烧，普罗米修 斯双唇裂开，渗出血丝，但他仍 然坚定地望着远方……;;;;普罗米修斯仍然毫不屈服，宙斯又给予了他怎 样的惩罚？;看这幅画面，你会 想到哪些词语？;;读完3-8自然段，你认为普罗米修斯 是一位怎样的天神？;;;让我们讲述普罗米修斯“盗”火的故事