小学科学_18.日食与月食教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

小学科学_18.日食与月食教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

  1. 1、本文档共14页,其中可免费阅读5页,需付费50金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
版六年级科学上册 18 《日食和月食》教学设计 教学目标 知识目标: 1、知道日食和月食是太阳、地球、月球三个天体运动形成的天文现 象。 2、了解日食、月食的成因:月球运行到太阳和地球中间,地球处于 月影中时,因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食;而月食则 是月球运行到地球的影子中,地球挡住了太阳射向月球的光。 能力目标: 1、 能运用已有知识对问题进行猜想。 2、 通过实验获得事实证据,反思自己的探究过程,将研究结果与 假设相比较。 3、 会用多种方式表达研究成果。 情感态度与价值观: 1、体验科学实验的严谨、客观

您可能关注的文档

文档评论(0)

zengyihong + 关注
实名认证
文档贡献者

分享知识, 分享快乐

1亿VIP精品文档

相关文档