部队政工系统：坚持多法并举立足主动预防扎实做好预防新兵“第二适应期”自杀工作.docxVIP

部队政工系统：坚持多法并举立足主动预防扎实做好预防新兵“第二适应期”自杀工作 坚持多法并举 立足主动预防 扎实做好预防新兵“第二适应期”自杀工作 近年来，我支队坚持以科学发展观为指导，认真贯彻以人为本、教管并举、群策群防的方针，以“教育引导、排查认定、跟踪干预”为主要抓手，积极探索新形势下预防新兵“第二适应期”自杀自残问题发生的思路、方法和机制，新兵安全稳定工作取得了明显成效。我们的主要做法是： 一、加强教育引导，培育新兵乐观向上的价值取向 从兄弟单位近些年来发生新兵自杀问题的原因看，绝大多数是因为人生观不端正、价值观扭曲、心理承受能力弱、调节能力差导致的。为此，每年新兵下连后，我们坚持从教育引导入手，采取与经常性教育相融合、与心理疏导相配合、与实践感悟相结合的方法，帮助新兵确立正确的人生态度，在心灵和精神上构筑一道坚实的“防护墙”。一是积极开展关爱生命教育，培育新兵正确的生命价值观。围绕“为谁活着”、“怎样活着”、“什么是真正的幸福”等基本问题，我们编写了《生命至高无上，人生奋斗不止》、《珍惜有限生命，热爱美好生活》等教育提纲，通过集中辅导、疑难解答等方式，着重讲清生命的唯一性、有限性和不可逆性特点，讲清生命可贵、生活美好的意义，讲清珍爱生命光荣、轻生可耻的道理。二是大力开展正确对待挫折教育，培育新兵坚韧不屈的意志品质。针对“90”后新兵涉世不深、情感脆弱、内心敏感、磨练较少、承受挫折能力较弱、容易出现极端行为的特点，我们用 “人生不如意事常十八九”、“行百里者半九　十”　等道理，引导新兵正确看待人生道路上的坎坷、逆境和失败，对挫折保持一颗“平常心”。三是重点开展责任意识教育，培育新兵对家庭、对部队高度负责的精神。我们结合近几年师开展的亲情教育，在引导新兵准确理解亲情、倍加珍惜亲情、立志回报亲情的基础上，着力增强对亲人、对家庭、对部队的责任意识，使大家认识到个人的生命健康和成长发展并不只是自己的事，它关乎家庭的完整与和睦，更关系到部队的集体荣誉和安全发展。 二、搞好排查认定，及时发现自杀倾向 新兵在“第二适应期”时，个体正处于相互磨合、融入主体阶段，一旦遇到不如意或挫折困难，往往会通过日常的行为表现出来，因此，我们通过梯次排查、活用载体和心理测查等方法，对行为人的思想、心理和行为进行印证分析，及时发现有自杀倾向的初期警号，同时严密控制知情范围，注意保护个人隐私。一是梯次排查。新兵下连后，坚持严格落实班排每天、中队每周、支队每月的思想分析制度，在普遍分析新兵思想的基础上，重点对所掌握的受家庭矛盾困扰、内部关系紧张、个人愿望落空、婚姻恋爱受挫、身患难治之症以及不安心服役等新兵，结合现实表现综合分析排队，预测有无产生自杀动机的可能。二是活用载体。组织开展对自杀问题的研究，提高各级领导特别是基层一线带兵人发现解决新兵“第二适应期”自杀问题的能力，充分利用“三互”、“双四一”等载体，积极发挥思想骨干和党支部保卫委员的作用，及时捕捉新兵训练上的迟钝、饭桌上的痴呆、娱乐上的走神、收信后的忧郁、被窝里的哭声等异常言行，做到察言观色、见微知著。三是心理测查。针对近年来部队因心理疾患导致自杀问题日益增多的趋势，坚持运用心理测查技术，采用武警部队第三代心理测查量表，通过心理普查和重点测查相结合，摸清新兵的心理健康状况，建立档案，为预防自杀问题提供重要参数。 三、坚持跟踪干预，切实消除自杀隐患 预防新兵“第二适应期”自杀问题，做好跟踪干预是关键。实践中，针对新兵自杀问题往往具有一果多因的特征，坚持区别不同情况，加强对高危新兵的教育疏导、管控和治疗，最大限度避免了极端行为的发生。一是倾心转化疏导。新兵下连后，通过深入开展密切内部关系教育，引导官兵对有自杀倾向的新兵做到不歧视、不嘲讽、不抛弃；通过经验介绍、个案分析等方法，强化干部骨干“反复做工作、真情促转化”的意识和能力。2021年12月入伍的战士张茂龙，一心想跟着新训班长下老连队，新训结束被分配到外围的八中队，面对巨大的心理落差，小张一度悲观厌世，偷偷烧掉照片、信件，想逃离部队寻求“解脱”。中队指导员察觉后，立即靠上去做工作，循循善诱对他开导启发，还组织开展了“夸夸身边好战友”的活动，帮他认清优势，逐渐树立起了磨砺成才的自信心。二是严密管控。每年新兵下连后，我们都建立“自杀高危新兵动态信息库”，全程跟踪记录转化情况，完善支队、大队、中队三级联控体系，督促指导基层严格落实个别人“三包一”责任制，以及“离枪、离弹、离哨、离重要岗位”的“四离”措施，采取时时讲、定期看、突击查等方法，重点抓好末端落实。在2021年奥运背景审查心理测查时，我们发现：原一中队战士张鹏怀疑心理严重，性格暴躁，变化无常，我们及时督促中队将其调离奥运安