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课题
第二章 第一节 生物是探索生命的科学(一)
教育
教学
目的
知识方面
科学家及其主要贡献
2、能初步认识到生命科学是不断发展的，以及对人类生活的影响。
能力方面
提高学生的分类及探究合作能力。
思想教育
激发学生学习生物学的兴趣。
重点
认识生物学家及生物学的发展历程。
难点
树立勇于探索、求真务实的观念。
关健
引导好学生头脑中不同观点间的碰撞。
教法
探究法活动法
教具
图片、录相、文献材料
教 学 过 程
师 生
互 动
教材分析与学法说明
组织教学
课前综艺：
1、生物多样性的三个主要内涵？
2、生物最基本的特征？
3、生物与环境的关系？
新课导入：
《打开生物学大门的钥
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