人教部编版二年级语文上册《第四单元》全单元教学课件PPT优秀公开课课件.pptx

;;;;;登/鹳雀楼;鹳雀楼在我国的山西省永济 市，因常有鹳雀停在上面休息而 得名。唐代大诗人王之涣登上了 鹳雀楼，并留下了千古名篇《登 鹳雀楼》。从此以后鹳雀楼便名 扬四海，与黄鹤楼、岳阳楼和滕 王阁并称为我国四大名楼。;;;yù 欲;;请同学们再读古诗，圈出诗人登上鹳雀楼 之后看到的景物。;;依;;诗人登上鹳雀楼后看到了什么？作者在楼 上想到了什么？;;傍晚时分，落日依傍着山峦渐渐消失， 给人一种无边无际的感觉；滚滚黄河水奔腾 向前，不可阻挡，最后归入大海。让人联想 到时间的流逝，无极无穷。我强烈地感觉到 要想看得更远，就必须登上更高一层楼；人 生要有意义，就必须不断进取。;;;;;;;登鹳雀楼 【唐】畅当 迥临飞鸟上，高出世尘间。 天势围平野，河流入断山。;依;欲（ 欲望） 谷（ 谷子）;;望/庐山瀑布;李白（701—762），字太白， 号青莲居士，唐代诗人。其诗风 雄奇豪放，想象丰富，语言流转 自然，音律和谐多变。其代表作 有《蜀道难》《静夜思》《早发 白帝城》等。;;思考：《登鹳雀楼》和《望庐山瀑布》 这两首诗从字数上看有什么不同？;布;;;炉 烟;请同学们再读古诗，圈出诗人看到的景物。;遥看瀑布挂前川。;;;;飞流直下三千尺;“疑是银河落九天”，这句写的好吗？好 在哪里？;飞流直下三千尺，疑是银河落九天;想象意境;;;《望庐山瀑布》描写了_庐__山__瀑__布_ 的雄壮与美丽，抒发作者对大自然的 _赞_美__ 之情，充分体现了诗人浪漫的情 怀。;一、根据课文内容填一填。 1.白日依山尽，__黄__河__入__海__流___。 2.欲穷千里目，__更__上__一__层__楼___。 3._飞__流___直下三千尺，疑是_银__河___落九天。;二、根据意思写出诗句。 远远望见，瀑布像白色的绢绸挂在山前。 _遥__看__瀑__布__挂__前__川_____;将这两首诗背给爸爸妈妈听。 完成《提升手册》本课练习。;;;;;自由朗读课文，做到声音洪亮，读准字音， 读通句子。 这篇课文一共有几段？边读边标记自然段。;;;;形状;都;;;;;;;;;仙;读第3自然段，为什么第二块奇石叫“猴子观海”？;望着翻滚的云海。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;自由读课文《日月潭》。边读边圈画出 生字本课生字，读???字音，读通句子。 《日月潭》潭：指水比较深的湖;tán 潭 wéi 围 shā 纱;茂盛;;;湾;湖泊 围绕 茂盛;;;;;;;;;介绍了日月潭的地理位置和周围的环境。;;默读第2自然段，思考日月潭的名字的由来。;;;;;;轻纱 展现 名胜;胜（胜利） （胜出 ） 丽（美丽） （华丽 ） 现（出现） （发现 ）;这节课，我们初步整体感知了课文 《日月潭》，学习了生字词，知道了日月 潭的地理位置以及名字的由来。;认真书写本课生字。 背诵课文第2自然段。;第二课时;自由读课文第3自然段，思考这段话描写写了 日月潭什么时间/怎样的美景？;山上点点灯光 水中倒映着晨星和灯光;;清晨，湖面上飘着（ 薄薄的雾 ），天;;太阳高照时，看得很清 晰。;比喻;;;;看过日月潭的美景，你想怎样赞美它？ 这里有起伏的群山，茂盛的树木，古代留下 来的遗迹。真是个旅游的好地方！难怪说—— 日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。;;;;;这篇课文描述__日__月__潭____的美景， 日潭像_圆__圆__的__太__阳__,月潭像弯__弯__的__月__亮_。 因为它的_风__光__秀__丽___，每年都吸引许多 的游客。;一、根据课文内容填空。 清晨，湖面上飘着__薄__薄___的雾。天边的晨 星和山上的点点灯光，_隐__隐__约__约___地倒映在湖 水中。;二、请仿照例句为你熟悉的景色写一段话。 要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱， 周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星， 大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。;三、除了欣赏日月潭的美景，在台湾还可以欣赏什 么美景？。;背诵课文第3、4自然段。 完成《提升手册》本课练习。;;;;;自由读课文《日月潭》。边读边圈画出 生字本课生字，读准字音，读通句子。 《日月潭》潭：指水比较深的湖;tán 潭 wéi 围 shā 纱;茂盛;;;湾;湖泊 围绕 茂盛;;;;;;;;;介绍了日月潭的地理位置和周围的环境。;;默读第2自然段，思考日月潭的名字的由来。;;;;;;轻纱 展现 名胜;胜（胜利） （胜出 ） 丽（美丽） （华丽 ） 现（出现） （发现 ）;这节课，我们初步整体感知了课文 《日月潭》，学习了生字词，知道了日月 潭的地理位置以及名字的由来。;认真书写本课生字。 背诵课文第2自然段。;第二课时;自由读课文第