微课教学设计模板.doc

微课教课方案模板 微课教课方案模板 PAGE / NUMPAGES 微课教课方案模板 “微课”教课方案模板 讲课教师姓名 李晓蔚 微课名称 Good morning 及 Good afternoon 学习运用 知识点根源 □学科：英语 □年级：一年级□教材版本：上海牛津英语 □所属章节： Module1 Getting to know you--1 Hello 录制工具和方法 录屏软件内录 借助多媒体教课、任务型教课和直观教课来创建优秀的语言学习 设计思路 环境，经过本环节的学习，学生可以认读所教授的新句型，可以用简 单的英文在不一样的状况下进行问好。在指引和研究的过程中提升学生 的察看力，学生能感觉到学习英语的快乐和成就感。 教课方案 内 容 1. 能听懂，会用 Good morning. Good afternoon. 问候他人，语音语 教课目标 调正确，并能正确的回应他人的问候。 2. 在不一样的情境中运用正确的表达方式与人打招呼。 教课要点 : 运用 Good morning. /Good afternoon. 句型进行打招呼。 教课要点难点 教课难点： 1. 正确的单词发音： morning, afternoon ； 在不一样的情境中运用正确的表达方式与人打招呼。 Pre-task preparation: 播放多媒体动画，学唱课文中单词 morning, afternoon 。  Let ’s enjoy  的歌曲，整体感知新 While-task: 1 ：经过 Let ’s learn 部分学习新单词 morning, afternoon 及拓 展单词 evening 。认真观看及聆听，以各样形式跟读模拟。 2. 在 Let ’s say 中学习在不一样时间、不一样情境中与人打招呼的方 教课过程 式。 3. 单词稳固： ⑴ 出示图片，依据图片来说出两个新单词。 ⑵ 脑筋风暴：出示表示不一样时间的配图，以此为背景，选择不一样的时间段与人打招呼。 稳固练习： Listen and choose 依据听到的句子选择正确的图片。 ⑵ Read and judge 考察对句子的认读和对图片情境的理解。