九年级化学第五单元化学方程式书写及其计算.docxVIP

— PAGE \* Arabic 1 — 九年级化学第五单元化学方程式书写及其计算 化学方程式书写及其计算  【学习目标】  1.掌握化学方程式的书写原则和步骤；了解几种化学方程式的配平方法；能熟记并能书写常见反应的化学方程式。  2.掌握有关反应物、生成物质量的计算；掌握解计算题的基本格式。  【要点梳理】  要点一、化学方程式的书写原则和步骤  1.书写化学方程式时应遵循两条原则：  （1）必须以客观事实为依据，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应。  （2）要遵守质量守恒定律。这一原则要求书写化学方程式时一定要配平，使反应前后的各种原子的个数相等。  2.书写化学方程式的五个步骤（以高锰酸钾受热分解为例）  （1）“写”：根据实验事实，短线左边写反应物的化学式，右边写生成物的化学式，不止一种物质的用加号连接。  KMnO4─K2MnO4+MnO2+O2  （2）“配”：调整化学式前边的化学计量数，使短线左右两边同种原子的数目相等。  2KMnO4─K2MnO4+MnO2+O2  （3）“注”：注明反应条件、气体放出符号“↑”和沉淀符号“↓”。如果反应物和生成物中都有气体或都有固体，气体生成物或固体生成物就不要注“↑”或“↓”。  （4）“改”：配平后必须把短线改为等号。  2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑  （5）“查”：一查化学式；二查配平（等号两边各种原子的总数是否相等）；三查条件；四查生成物的状态。  【要点进阶】  化学方程式的书写歌诀：左写反应物、右写生成物；写准化学式，系数要配平；中间连等号，条件要注清；生成气沉淀，箭头（↑↓）来标明。  要点二、化学方程式的配平  化学方程式的配平是指根据质量守恒定律，在化学式前面配上适当的化学计量数，使式子左、右两边同种原子的数目相等。常用的配平方法有如下几种：  1.最小公倍数法：配平时找出方程式左右两边各出现一次，且原子数相应较大的元素，并找出其最小公倍数。将这个最小公倍数除以化学式中该原子个数，所得的值确定为该化学式的计量数，再配出其他化学式的计量数。  例如：P + O2 ─P2O5  P + 5O2 ─2P2O5  4P+5O22P2O5  2.奇数配偶数法：找出方程式左右两边出现次数较多且在两端一奇一偶的元素，作为配平起点，再由此推出其他化学式的化学计量数。  例如：H2O2 ─ H2O + O2  反应前过氧化氢中氧原子数为2（偶数），反应后水中氧原子数为1(奇数)，将水配为偶数2，再配出其他化学式的化学计量数即可。  2H2O2MnO2  2H2O+O2↑  3.观察法：从化学式比较复杂的一种物质入手推求各反应物、生成物的化学计量数。  例如：Fe + O2─Fe3O4  Fe3O4中有4个氧原子，3个铁原子，因而Fe应配为3，O2应配为2。  3Fe+2O2Fe3O4  4.归一法：找到化学方程式中较复杂的化学式，定其化学计量数为1，然后根据该化学式去配平其他化学式前的化学计量数。若出现计量数为分数，再将各计量数同乘以同一整数，化分数为整数。  例如：C H3OH＋O2─H2O＋CO2  （1）首先定C H3OH的化学计量数为1，可得其燃烧后生成H2O与CO2的化学计量数：  C H3OH＋O2─2H2O＋CO2  （2）然后配平氧原子(并将横线写成等号）：  C H3OH＋（3/2）O2=2H2O＋CO2  （3）再将各化学计量数同乘以2化为整数：  2C H3OH＋3O2=4H2O＋2CO2  【要点进阶】  配平化学方程式时，切记不可改变化学式右下角的数字，所配化学式前的化学计量数应是最简整数比。  要点三、利用化学方程式计算的步骤及格式  1.设未知量；  2.写出相关的化学方程式；  3.根据化学方程式把各物质的质量比列在相应化学式的下面；  4.把题中的已知条件和待求的未知量列在相应物质的化学式下面；  5.列比例式求解；  6.写出简明答案。  例：工业上，高温煅烧石灰石（主要成分是CaCO3）可制得生石灰（CaO）和二氧化碳。请问制取1t氧化钙，需要碳酸钙多少吨？  解：①根据题意设未知量设需要碳酸钙的质量为x。  ②写出反应的化学方程式并配平 CaCO 3  高温