部编道德与法治四年级下册全册教案教学设计.pdf

部编版道德与法治四年级下册【全册】教案教学设计 第一单元 同伴与交往 1我们的好朋友 2说话要算数 3当冲突发生 第二单元做聪明的消费者 4买东西的学问 5合理消费 6有多少浪费本可以避免 第三单元美好生活哪里来 7我们的衣食之源 8这些东西哪里来 9生活离不开他们 第四单元感受家乡文化关心家乡发展 10我们当地的风俗 11多姿多彩的民间艺术 12家乡的喜与忧 1． 【新教材】部编道德与法治四年级下册教案：1 我们的好朋友 教学设计 教学目标： 1.通过感受和朋友在一起给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性。 2.知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和选 择。 3.学会恰当地表达自己的看法，与朋友之间友好沟通；正确处理朋友间因想 法、观点不一致而产生的矛盾。 4.培养学生收集、整理、运用信息的能力。 教学重难点： 1.知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和选 择。 2.学会恰当地表达自己的看法，与朋友之间友好沟通；正确处理朋友间因想 法、观点不一致而产生的矛盾。 教学准备： 教师：课件、友谊树、毛毛虫卡片、果实卡片。 学生： 1.每生一张卡片纸，带好彩笔或颜料。 2.课前通过各种方式全面了解朋友的特点。 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时 一、引入话题，唤醒生活 活动一：绕口令 基本操作步骤： 师：孩子们，还记得语文课里学的绕口令《小华和胖娃》吗？我们一起来说一 说吧。齐读绕口令： 小华和胖娃， 种花又种瓜。 小华会种花不会种瓜， 胖娃会种瓜不会种花。 小华教胖娃种花， 胖娃教小华种瓜。 小华学会了种瓜， 胖娃学会了种花。 师：小华和胖娃真是一对好朋友，他们互相关心、互相帮助。一个真正的好朋 友就是这样的，他能够在你最困难的时候给你关怀，给你温暖，能够在你最开 心的时候分享你的快乐。 （板书课题：我们的好朋友） 二、趣味活动，体验生活 活动一：好朋友推介会 教师：你们有自己的好朋友吗？愿意把你的好朋友介绍给大家吗？太好了！下 面，知心姐姐就邀请大家到这环境幽雅的聊天室来坐坐，（课件展示）谈谈你 的好朋友是谁？你们为什么能成为好朋友？好朋友在这儿还可以走到他（她） 身边去，互相给大家介绍介绍。 （孩子们自由介绍好朋友和成为好朋友的原因） 小结：在聊天室里，从一对对好朋友的谈话中，我们了解到你们是在学习上、 活动里成为好朋友的，老师也感受到你们在一起的快乐。 活动二：读朋友诗悟真挚情 教师：同学们，听了大家的介绍，看了你们的展示，我真切地感觉到：有朋友 真好！这些朋友都一样吗? 教师：如果让你用一句话来概括的话，你的朋友像什么？对你有哪些帮助呢？ （出示图片：太阳、伞、书、围巾、开心果、大海、星星等，如果没有合适 的，也可以自己想象） （学生想象，全班交流） 教师：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，每个朋友都有自己的特点，每 个朋友都像一首小诗，让我们用心去品味不一样的朋友带给我们的快乐吧。 （播放音乐《秋日的私语》，师生共同读下面的诗） 有的朋友是站在窗前欣赏冬日飘零的雪花时手中捧着的一杯热茶； 有的朋友是收获季节里陶醉在秋日私语中的那杯美酒； 有的朋友是走在夏日大雨滂沱中手里撑着的一把雨伞； 有的朋友是春日来临时吹开心中冬日郁闷的那一缕春风； 有的朋友是我们一生中快乐或忧伤时的希望与寄托。 有的朋友是我们