人教部编版四年级语文上册《第二单元》全单元教学课件PPT优秀公开课课件.pptx

;;;;阅读时，从不同的角度去提问，能 激发思考，带来更多的阅读收获。本单 元，我们要用提问的方法来学习课文。 现在从学习第一篇课文开始。;安徒生： 19世纪丹麦著名童话作家， 被尊称为“现代童话之父”。 他著名的童话故事有《坚定的 锡兵》《拇指姑娘》《卖火柴 的小女孩》《丑小鸭》等。 《一个豆荚里的五粒豆》是他 创作于1853年的一篇童话。;有感情地 朗读课文，读 准字音，读通 句子。;tái 青苔;;;wān;kǒng;jiāng;思考：课文围绕“一个豆荚里的五粒豆”讲 了些什么？ 读完课文后???你提出了哪些问题？小组交流 提出的问题，形成小组问题清单。 思考：这些问题的提问角度有何不同？;本文讲述了豆荚里的五粒豆，在成 熟裂开后，分别飞到广阔世界中所经历 的不同生活。;;小组问题清单示例;小组问题清单整理完毕了，那么如何整理出 全班共同的问题清单呢？;第一小组问题清单;可归并为： 为什么第二粒豆想飞进太阳，认为这 样才和自己的身份相称？;两个小组的第2个问题表述不同但 内容相同，只需保留一个。;衍生出新问题： 一个豆荚里的五粒豆， 谁才是最了不起的一粒？;第一、二小组问题清单;;全班问题清单示例;;;二、在《一个豆荚里的五粒豆》中,最;第二课时;;豌豆们之所以会这样认为，与它们一直住 在豆荚里有关。;;这粒被青苔包裹的像“一个囚犯”的豌 豆获得了生长所需的光照、温度、空气、土 壤和水分，所以它才长得很好。;;虽然它只是一株小小的豌豆苗，但对于卧 病在床、不能自由活动的小女孩来说，那豌 豆顺着绳子生长，就相当于一个小花园了。;;作者说那一天简直像一个节日，正表达了 他为小女孩恢复了健康，为生命的美好而感 到无比高兴的心情。;;豌豆苗在长叶、爬藤、开花的过程中，给生病的 小女孩带来的无限愉悦、生机和活力。小女孩正是 在豌豆顽强生长的启示下，获得了战胜疾病的信心 和勇气。;梳理五粒豆的经历，然后交流对这个问题的看法。;通过对比，我们发现掉到水沟里的那粒豌豆并不 是最了不起的。;;;;《一个豆荚里的五粒豆》是;一个人的价值，应当看他贡献了什么， 而不应当看他取得了什么。 ——爱因斯坦 生活就像海洋，只有意志坚强的人， 才能到达彼岸。 ——马克思;一、“想飞进太阳里”最后“却落到水沟里 去了”的那颗豆子自己认为是最了不起的一粒,;二、为什么说“这一天简直像一个节日”？找出 下列理解正确的一项。 1.节日里总是鲜花盛开,现在豌豆花开了,所以;3.小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞,终于能够坐起 来,并且快乐地生活,母亲也对生活充满了希望。所;;;;本课题目为“夜间飞行的秘密”，那 么夜间飞行的秘密是什么呢？下面让我们 一起走进课文。;有感情地 朗读课文，读 准字音，读通 句子。;biān fú 蝙 蝠;“系”在不同的语言环境里，有不同的读音。;;jià;jì;说说课文主要讲了什么。 结合上一课学到的提问方法，边读课文 边做好批注，整理一份问题清单。 发现不同的提问角度，试着给问题分类。;;结合上一课学到的提问方法，边读课文边 做好批注，整理一份自己的问题清单吧。;课文旁边和课文后面呈现了一位同学提出的问 题，一起读一读，看看你发现了什么。;相信大家都提出了新的问题，小组交流，整理 一份小组问题清单吧。;;;;阅读时，我们通常可以从内容、写法和启示 三个角度提出自己的问题，还可以从更多的角度 提出问题。;根据发现的不同提问角度，继续提问。用上节课学 习的方法，将问题分类汇总，整理一份全班问题清单。;一、加偏旁再组词。;;;;;;次数;次数;;;对比蝙蝠和飞机夜间飞行的原理，你有什么发现呢？;;;;;超声波加湿器：利用超声波的 空化作用，将水化为超微雾状 粒子，通过风动装置，将水雾 扩散到空气中，从而达到均匀 加湿空气的目的。;超声波清洗机：基于超声 波的空化作用，对金银首 饰、眼睛、义齿、茶具、 奶瓶、奶嘴及水果等清洗 的同时还进行了消毒杀菌。;超声波洗牙：通过超声波的 高频振荡作用，去除牙齿上的 牙结石、烟渍和茶斑等，与传 统洗牙相比，具有效率高、速 度快、创伤轻、出血少、省时 省力的优点。;飞蛾在夜间活动，它在探索飞行道路时，是靠月亮作为 “灯塔”的。飞蛾的眼睛是由很多单眼组成的复眼，它在飞行 的时候，总是使月光从一个方向投射到它的眼里，当它绕过某 个障碍物或是迷失方向的时候，只要转动身体，找到月光原来 投射过来的角度，便能继续摸到前进的方向。 萤火虫夜间飞行靠身体末端的发光器。 猫头鹰的感光细胞几乎全变成了视杆细胞，它们在夜间飞 行自如，到了白天反而看不清了。另外，它们眼后的一对大耳 孔也是秘密武器，配上那个特殊的面盘，更有利于收集声波。;我们学习了从不同角度提问，到底大家有没有真正掌 握呢？来看课后第三题。;;发现提问角度;;什么是