六年级语文16 表里的生物优秀课件.pptxVIP

部编版·六年级语文下册16表里的生物激趣导入 我们天天走着一条小路像座新的岛屿呈在天边。?我们的身边有多少事物?向我们要求新的发现：不要觉得一切都已熟悉，?到死时抚摸自己的发肤?生了疑问：这是谁的身体？?我们天天走着一条熟路?回到我们居住的地方；?但是在这林里面还隐藏?许多小路，又深邃，又生疏。?走一条生的，便有些心慌，?怕越走越远，走入迷途，?但不知不觉从树疏处?突然望见我们住的地方?我们的身边有多少事物向我们要求新的发现：哪两行诗句最能表明诗人的观点？课文回忆 想想课文主要写了一件什么事？ 小时候的“我〞认为能发出声音的都是活的生物所以对父亲的表极为好奇并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面的话。由此你觉得文中的“我〞是个怎样的孩子？深入学习 心理描写关键词我想我想:这里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。为什么证实我只想这三段话是同一时间的思考吗？ 学习要求：默读课文，圈画相关语句，抓住关键词，相互联系，继续印证“我〞是个好奇而又爱思考的孩子。研读对话 一天，我对父亲说: “我爱听这表的声音。〞 我一边说一边向着表伸出手去。父亲立刻把我的手拦住了，他说: “只许听，不许动。〞 停了一会儿，他又添上一句: “小孩儿不许动表。〞 他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动〞，里边该是什么东西在响呢?我对于它的好奇心也一天比一天增加。相互联系 我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物，早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲；钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲，街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？我想:这里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。研读对话 〔师〕只许听，不许动。 〔男〕只许听，不许动？ 〔齐〕只许听，不许动！ 〔女〕越不许我动，我的手指越想动，但是我又不敢，因此我很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。 表里的世界 蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这个小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。 研读对话 〔女〕为什么还蒙着一层玻璃呢？ 〔男〕这就是叫你只许听，不许动。 〔女〕为什么呢? 〔男〕这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。 〔女〕为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？相互联系凡能发出声音的，都是活的生物。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。由此你觉得“我〞相信了父亲的话吗？ 〔师〕 后来我见人就说。 〔男〕“我有蟋蟀在钵(bō)子里，蝈(guō)蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里;父亲却有一个小蝎子在表里。〞 〔女〕这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。 作者说了什么？什么时候才不说了？ 这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。 作者介绍 冯至〔1905-1993〕河北涿人。中国诗人、学者。曾被鲁迅誉为“中国最为杰出的抒情诗人〞。曾任西南联大、北大教授，社科院外国文学研究所所长，中国作协副主席等。有诗集《昨日之歌》、《十四行诗》等，论著《杜甫传》等。自己的事 小时候你是个怎样的孩子？ 那一天，…… 那一回，…… 那一次，…… 我没有特别的才能，只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。 ———爱因斯坦 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ———左拉