2021年幼儿园大班艺术领域教案2.docx

2021年幼儿园大班艺术领域教案2 活动目标： 1、在观察、比较和交流中，感受橘子成熟后挂在枝头造型饱满、色泽红润的美。 2、能大胆运用勾、涂的方法，表现橘子在树上的不同造型。 3、体验创作的乐趣，萌发热爱大自然的情感。 4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 活动准备： 1、颜料、水粉笔、绘画纸、毛巾、水桶等 2、PPT、实物橘子、音乐等 活动过程： 一、欣赏——细致观察成熟橘子的颜色和外形，感受其饱满、红润的特征。 1、出示实物橘子，引导幼儿观察。 师：秋天到了，有许多的水果都成熟了，猜一猜，梁老师今天带来了什么水果 这是什么橘子成熟了吗它是什么样子的 小结：成熟的橘子是橙色的，呈椭圆(扁圆)形，橘子摘下来之后，你还会发现一个突起的部分叫梗。 2、欣赏PPT——橘子林 这里的橘子树是什么样子的看一看，树干是怎样的(粗、矮)枝条又是怎样的(细细的、长长的、弯弯的) 仔细看一看，树上的橘子都成熟了吗都是什么颜色的是什么样子的有什么不一样(颜色、大小、果实的密集与稀疏) 这么多的橘子都是长在哪里的枝条上除了许多红红的橘子之外，还有什么叶子是什么样子的(绿色、椭圆) 小结：生活中的橘子树一般有2-3米高，在细细弯弯的枝条上结满了橙色的果实，有一个的，也有两个、三个挨在一起的，它们悄悄地压弯了枝头。 3、个别幼儿尝试画橘子 小结：画橘子时，应该先勾画出橘子的轮廓，再给橘子涂上颜色。(幼儿空手练习) 4、欣赏名画——《门外的橘子树》作者：美国画家温斯洛。荷默 师：我们画的都是一个一个的，那么两个、三个橘子挨在一起又是怎么画的呢我们一起来看看美国的一个画家他的作品——《门外的橘子树》。 (1)讨论：这根树枝上有几个橘子挨在了一起，你觉得画家是怎么画的 小结：如果几个橘子挨在了一起，最前面的橘子画完整，后面的橘子遮住的部分不画。 (2)个别幼儿尝试作画挨在一起的橘子。 二、幼儿集体创作，教师巡回指导。 师：现在你们都想不想自己来画橘子树你想画几棵树上有多少成熟的橘子和同伴说一说。 要求： 1、开始作画时，我们要先画什么再画什么最后添画上什么 2、换色时，把笔在水桶里涮一涮，在毛巾上蘸一下，再换颜色。 3、音乐停止播放时，小朋友绘画全部都要停下来。 三、幼儿作品欣赏 师：你喜欢哪一幅画为什么 活动延伸： 整理绘画工具 让幼儿带上自己的作品与其他班幼儿一起分享。 2021年幼儿园大班艺术领域教案3 活动目标： 1.在观察建筑的基础上，感受、了解建筑物的外观、房顶、窗户等造型的丰富变化，产生创作的愿望。 2.选择自己喜欢的方式尝试设计建筑，体验创作的乐趣。 活动准备： 1、ppt课件，投影仪，电脑。 2、设置绘画区、拼贴区、泥工区、建构区、表演区，各个区提供相应的操作材料。 活动过程： 1、欣赏建筑，感受造型的变化 (1)感受建筑物高低、方圆、形状等外形的丰富变化 ①引入：前段时间老师去外地旅游，发现那里的建筑可真漂亮，你们想去看一看吗今天，杭老师把这些建筑的照片带来了，想和大家一起看看，好吗 ②播放课件出示建筑图片，让幼儿初步观察欣赏，感受建筑物的外形变化。 ③教师提问：你最喜欢哪一个建筑，它是什么样子的在欣赏过程中，教师根据幼儿的回答用课件放大建筑图片，引导幼儿进行仔细观察，积极表达自己的发现。让幼儿发现建筑物有的是方方的、一层一层叠得很高;有的像一座塔，越高的地方就越细;有的是左右两边一样、是对称的;有的像一朵荷花…… (2)观察建筑物顶端的形状、色彩、装饰等丰富变化。 ①过渡：你们观察得真仔细，这些建筑的外形看上去是各种各样的，变化丰富。其实，这些建筑除了外形不同，还有很多地方也是不一样的，不知道大家有没有发现呢让我们再来看一些建筑吧。请你们观察这些建筑的顶有什么不一样 ②播放课件，出示建筑图片让幼儿观察。 ③教师提问：这些建筑的顶是什么样子的它们形状有什么不同颜色有什么不同装饰有什么不同你最喜欢哪一个建筑的顶部设计利用课件放大图片，让幼儿进行仔细的观察，围绕教师所提出的问题进行分类对比观察，引导幼儿对建筑顶部设计有层层深入的了解，同时帮助幼儿掌握由大到小、由表及里的观察方法。 ④教师小结：建筑物最明显的不同就是它们的顶部的变化，各种各样不同的顶，才使这些建筑物看上去更加漂亮、丰富。 (3)观察建筑物外部装饰的丰富变化。 ①教师过渡：人们在设计建筑时，为了使建筑物更加的美观，往往会在建筑上设计一些图形，你见过吗在我们的生活周围你有这样的发现呢 ②播放课件，出示建筑图片让幼儿观察。 ③教师提问：你发现了什么 (4)教师总结：小朋友，在我们的周围有很多的建筑都很漂亮，可能我们并没有仔细地看过。只要大家用心观察，用自己的亮眼去观察，你会发现我们的生活中有很多漂亮的建筑