《观赏水族与造景》课程教学大纲.docx

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 10 页 《观赏水族与造景》课程教学大纲 课程简介 课程中文名 观赏水族与造景 课程英文名 Aquariums and landscaping 课程代码 133L06C 课程学分 2 总学时数 51 课程类别 □通识课程 □学科基础课R专业课 □实验实践课□其他 课程性质 □必修 R选修 □其他 课程形态 □线上 □线下 V线上线下混合 □其他 考核方式 □闭卷 □开卷 □一页开卷 □面试 □口试 □答辩 V论文 □报告 □大型作业 □课程作品 □其他 开课学院 海洋学院 开课基层教学组织 水产系 面向专业 水产养殖学（拔尖人才创新）/水产普通班 开课学期 4.1学期 课程负责人 审核人 先修课程 动物学、鱼类增养殖学、生物饵料学 后续课程 “水族造景”“休闲渔业” 课程网址 超星“学习通” /portal 课程简介 《观赏水族与造景》是水产学科本科教育的一门分支专业选修课，是从水产养殖学分化出来的独立学科，有着鲜明的内容和特色。随着近年观赏水族的快 速发展，观赏水族的人才需求也逐年增加。通过对本课程的学习，学生可以熟悉 观赏水族的分类、养殖方式、设备构建、造景欣赏模式及功能模块等系统知识， 掌握观赏水族最基础的知识点，并结合目前国内外的发展趋势，针对性的开展造 景实践。观赏水族与造景融合了传统观赏鱼养殖、水族设计及景观设计，综合了养 殖技术与艺术设计的有机融合，是一门呈现多学科汇集的专业课程。让水产养殖 专业的学生了解专业视野的延伸，提高个人审美标准，不断强化新时代人与自然 生态和谐统一的理念。 （英文） 课程目标 《观赏水族与造景》是水产学科本科教育的一门分支专业选修课，是从水产养殖学分化出来的独立学科属于休闲渔业范畴，也是一门拓展兴趣的专业选修课程，在专业课程体系中起承前启后的作用。课程主要以观赏水族的基础知识为主结合现代水族造景的内容开展教学，使学生深刻理解观赏鱼养殖及生态水景的技术要点及价值，具备观赏水族管理、维护的一般技术管理、维护及欣赏能力。在了解观赏水族新技术与发展趋势的同时，结合国家大力倡导的“生态、可持续发展”、“绿水青山就是金山银山”的理念，，增强学生对自然生态保护的使命感和责任心。通过理论教学和实践活动，达到以下课程目标： 表1 课程目标 序号 具体课程目标 课程目标1 具备基本的科学素养，及时了解观赏水族及造景的国内外新技术和发展趋势，及时掌握国家相关方面的科技战略需求，树立强烈的爱国主义使命感与责任心。 课程目标2 以观赏水族生物养护为核心，系统掌握养殖品种、养 殖方法，景观构建、维护、设计等基本过程和原理，熟悉最常见的观赏品类其养殖与管理的主要方法，了解国内外相关的技术发展、主要的设施设备、国内外的主要组织机构及相关重要赛事概况。 课程目标3 能够利用水族及水族相关的基本理论，在观赏水族养 殖实践层面上解释观赏个体的养殖技术要点，具备景观构建的基本能力，评判造景标准技能。 课程目标4 能利用所学的水族基本知识开展观赏鱼养殖和景观设计。 课程目标5 能利用所学的水族知识开展创新实践，培养志在观赏水族行业从事相关研究与经营工作者，并能主动或参与国内、国际相关赛事，获得佳绩。 课程目标6 能充分利用所学水族养殖、景观构建、管理维护原理，形成严谨的科学态度和对美好事物的高品质追求的热情。拥有较高的安全意识、 环境保护意识和可持续发展理念。 课程目标与毕业要求对应关系 表2 课程目标与毕业要求对应关系 毕业要求 指标点 课程 目标 1.理想信念与人文素养：政治方向正确、人格健全、法制意识强、三观正确；具有三农情怀，注重环保和可持续发展；弘扬民族文化和务实的科学精神；身心健康，能够适应科学和社会的发展。 1.3 掌握一定的政治、经济、哲学、艺术等人文社科知识，继承和发扬中华民族优秀传统文化，具有深厚的人文底蕴和求真务实的科学精神。 3,5,6 2.专业知识要求：系统学习和掌握水产养殖专业的知识和技能，掌握现代化水产科技和动态。 4.1较为系统地掌握水产动物形态分类、组织结构、生理生态、渔业资源开发、水产经济动植物的增养殖技术、育种、营养与饲料研发、病害防治、渔业水域环境及保护、现代渔业管理等方面的专业知识； 2,4 3.专业技能要求：掌握水产养殖的基本研究和实验技能，包括调查、生产、撰写报告等；能否涉及水产养殖设施和装备，对工艺的质量进行评估和优化；能否将养殖科学与工程技术相结合，并对工程工艺的安全性和合法性进行评估。 5.1掌握水产养殖研究的基本方法、手段和相关实验操作技能；能运用生物学、生态学和环境科学等知识，分析渔业资源和开展环境调查与规划；熟练掌握主要养