珠心算第一课认识算盘及1.pdf

word 珠心算第一课认识算盘与 1-4 认珠、拨算 一 教学目标 1，认识算盘 2 ，掌握 1-4 的认珠和拨珠 3 ，认识 1-4 的珠像图 二 教学准备 大算盘 数字卡 1-4 1-4 的珠像图 三 教学重点与难点 重点： 1-4 的拨珠和珠像图 难点：认识算盘 四 教学过程 1， 认识算盘 师：有没有小朋友知道我们今天上的是什么课啊？幼儿：珠心算。师：对，上珠 心算课之前，我先上小朋友认识一个好朋友那就是教师后面这个，它的，名字就 算盘，算盘的样子是怎么样的？四周是框，框有珠子。穿珠的小棒叫档，一档上 有 5 粒珠子，横梁把珠子分成上下 两串。上串有 1 粒珠子，下串有 4 粒珠子。每 个红色的珠子为定位点，你们看看算盘还是什么和教师不一样的？幼儿：我们这 有小按钮，教师那里没有。师：对，那个小按钮清盘器，一按就能把算盘变干净。 2,1-4 的认珠和拨算 1,，师：小朋友们知道在算盘上怎么表示 1 吗？今天我们就来学习它们的拨珠指 法。例如：拨入 1，用我们的大拇指往上拨一个珠子。同时认识 1 的珠像图 2 幼儿跟拨。试拨全体拨入 1，教师巡回指导 , 3 ，师：天黑了， 1 珠宝宝要回家了，那怎么回去呢？就是用我们食指往下拨去一 颗珠子。 4 ．幼儿跟拨。试拨全体拨去 1，教师巡回指导 五 教学总结 1 / 47 word 小朋友今天我们学习了什么呀？幼：学习了算盘的组成局部，还学了 1-4 的认珠 和珠像图，那请小朋友回家多练习。 珠心算第二节复习认识算盘与 1-4 认珠、拨算 一 教学目标 1，复习算盘 2 ，复习 1-4 的认珠和拨珠 3 ，复习 1-4 的珠像图 二 教学准备 大算盘 数字卡 1-4 1-4 的珠像图 三 教学重点与难点 重点： 1-4 的拨珠和珠像图 难点：认识算盘 四 教学过程 2 ， 认识算盘 师：有没有小朋友知道我们今天上的是什么课啊？幼儿：珠心算。师：对，上珠 心算课之前，我先上小朋友认识一个好朋友那就是教师后面这个，它的，名字就 算盘，算盘的样子是怎么样的？四周是框，框有珠子。穿珠的小棒叫档，一档上 有 5 粒珠子，横梁把珠子分成上下 两串。上串有 1 粒珠子，下串有 4 粒珠子。每 个红色的珠子为定位点，你们看看算盘还是什么和教师不一样的？幼儿：我们这 有小按钮，教师那里没有。师：对，那个小按钮清盘器，一按就能把算盘变干净。 2,1-4 的认珠和拨算 1,，师：小朋友们知道在算盘上怎么表示 1 吗？今天我们就来学习它们的拨珠指 法。例如：拨入 1，用我们的大拇指往上拨一个珠子。同时认识 1 的珠像图 2 幼儿跟拨。试拨全体拨入 1，教师巡回指导 , 3 ，师：天黑了， 1 珠宝宝要回家了，那怎么回去呢？就是用我们食指往下拨去一 颗珠子。 4 ．幼儿跟拨。试拨全体拨去 1，教师巡回指导 2 / 47 word 五 教学总结 小朋友今天我们学习了什么呀？幼：学习了算盘的组成局部，还学了 1-4 的认珠 和珠像图，那请小朋友回家多练习。 珠心算第三节 5-9 认珠