班组自主管理培训课件.pptx

班组自主管理 ;目录;;;;案例;; 正如塞姆勒所说：“虽说人都是有惰性的，喜欢多赚钱少做事，但在我们公司这种现象绝对不会发生。如果员工的自由和尊严被高度重视，他们还会有什么不做好工作的理由呢？” ;第一讲 如何理解班组自主管理 ;为什么要推行班组自主管理 ;自主管理是人本管理的需要 ;自主管理是夯实企业根基的需要 ;班组自主管理的特征 ;第二讲 如何推进班组自主管理;班组自主管理的两大特点 ：;班组自主管理的建立步骤 ;第三讲 班组自主管理的运行核心是人;案例：周达凤班组的“员工积分激励计划”;制度公约化机制——变被管理者为管理者 ;案例：小王班长的成长经历;;;;;轮值机制——人人管班组 ;轮值班委机制 ;轮值案例机制 ;实施价值：人人案例法是以实践为师、以问题为师、以标杆为师、以同事为师的管理哲学思想的具体运用 案例的类型和结构 ：;实施指导 ;轮值案例机制的具体作用 ;制订行动计划 ;承诺机制——变外驱力为内驱力 ;透明化机制——时时提醒，人人监督 ;第四讲 班组工作推进小组;班组工作推进小组的宗旨 ;班组工作推进小组的作用 ;班组工作推进小组的工作内容 ;班组工作推进小组的课题类型 ;班组工作推进小组的组建原则 ;班组工作推进小组的实施步骤 ;班组工作推进小组的方法手段 ;PDCA循环的实施 ;PDCA循环的特点 ;QC新旧七大手法 ;查检表 ;作业人员;鱼骨图 ;整理问题型鱼骨图 原因型鱼骨图 对策型鱼骨图;;什么叫直方图 ;正常型直方图;异常型直方图 ;1. 孤岛形直方图;2. 双锋型直方图;3. 折尺型直方图;4.陡壁型直方图;5.平顶型直方图;第五讲 第五级班组建设;什么是第五级班组 ;第五级班组的核心特征 ;第五级班组的核心特征 ;如何建设第五级班组 ;第五级班组建设的操作方法 ;第五级班组建设的成功实例 ;主要成果 ;谢谢