下学期幼儿园中班科学活动教案3.docx

下学期幼儿园中班科学活动教案3 【活动目标】 1、通过一系列游戏活动，激发幼儿对降落伞特性的探索兴趣和欲望。 2、引导幼儿观察比较物体降落的过程，培养其观察的准确性。 3、让幼儿动手操作各种材料，掌握制作降落伞的技能，培养幼儿手眼的协调性。 【活动准备】 塑料包装线或三股的粗棉线，轻重不同的夹子(木夹，塑料夹)，胶带，塑料薄膜，手怕，伞等。 【活动过程】 一、看一看，说一说。 教师示范降落伞，幼儿观察，引发幼儿制作降落伞的愿望。 将一把合着的伞和一把撑开的伞从同一高度同时释放(伞柄朝下)，请幼儿说一说哪一把伞先落地(合着的)，哪把伞后落地(打开的)。 二、做一做，玩一玩。 1、提供给幼儿4条长20—25厘米的粗棉线或塑料线、胶带、(屈老师)轻重不同的夹子2-3个，方形的塑料薄膜、手帕等，让幼儿根据自己的实际水平用不同的方法制作小小降落伞。 2、教师首先把4条粗棉线的一端合在一起打成一个结作为伞绳。 3、幼儿将4条伞绳分别系在(或用胶带粘在)手帕或塑料薄膜的4个角上，然后用一把夹子夹住伞绳下端打结的地方，这样一个降落伞就做成了。 三、试一试，比一比。 ——将幼儿编成小组，以小组的形式让大家站在较高的同一高度的地方(如滑梯上)将制作的降落伞同时放下，观察比较他们降落快慢的差异，在只有一种条件不同而其他条件都相同的情况下进行比较。 1、取同一重量的两个木夹，一个夹在降落伞的伞绳下，一个是木夹本身，然后将它们在同一高度同时落下。 2、伞衣的材料大小一样，其中一个夹着轻夹子，让幼儿在同一高度同时释放，这时教师可介绍有关降落伞的知识。 3、同种材料制成的伞衣和衣夹，但伞衣的大小差异比较大，把这两个降落伞在同一高度释放。 4、伞衣的大小、伞绳、夹子都相同，但伞衣的材料不同，一个是塑料薄膜，一个是手帕，让幼儿从同一高度同时落下。 ——在以上的各种操作实践活动中，要求幼儿认真观察并报告自己的发现，从而得出以下几种结论： (1)木夹先落地，降落伞后落地。 (2)重衣夹的降落伞先落地，轻夹子的降落伞后落地。 (3)伞衣小的先落地，伞衣大的后落地。 (4)手帕的先落地，塑料薄膜的后落地。 四、想一想，说一说。 1、引导幼儿用语言把自己制作降落伞的过程表达出来。 2、启发幼儿将自己观察到的情况用语言表达出来。 下学期幼儿园中班科学活动教案4 活动目标： 1、能够大胆探索纸制物品落下来的各种方式，并乐意用自己的方式表现出来。 2、尝试进行简单的记录。激发科学探索兴趣。 3、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。 4、体验解决问题的成就感。 活动准备： 广告纸 记录表 操作材料： 卫生纸 包装纸 硬纸板 纸盒 活动过程： 一、聊一聊：广告纸师出示广告纸，并提问： 看我给你们带来了什么 你们在哪儿见过呢 它有什么作用呢 广告纸用过后还可以用来干什么 小结：原来广告纸用后还有好多好玩的方法，今天，我们就来玩广告纸落下来的游戏。 二、看一看、记一记：落下来 1、 探究纸片怎么样落下来。 出示纸片，提问： 你猜这张广告纸片会怎样落下来(幼儿回答)大家都有很多自己的想法，那我们就来试试它会怎样落下来。 我将广告纸片高高的举起来，轻轻一放(师边说边示范将纸片落下来)谁来告诉我们这张广告纸是怎么样落下来(可请多个幼儿回答，如果说不出的 时候可请幼儿再看一次落下来的现象) 师：请你来当广告纸(请个别幼儿示范，谁愿意来学一学广告纸，有不一样的吗) 师：我们一起来做做广告纸片吧，出来找一个空一点的位置，学学广告纸片摇摇摆摆落下来的样子。(示范时边做动作边说小纸片摇摇摆摆落在地上一动也不动) 小结：原来广告纸是摇摇摆摆落下来的。(记录) 2、 探究纸球怎样落下来。 咦，广告纸片是摇摇摆摆落下来的，现在，老师就让广告纸变变变，变成什么啦(小纸团)提问： 谁来猜猜小纸团是怎么样落下来的 小纸团到底是怎么落下来的，请一位小朋友来试试，大家可要睁开眼睛啦(请幼儿上来试试，教师再次强调举得高高的，轻轻的松开小手)小纸团是怎样落下来的(记录)谁愿意来学学小纸团笔直笔直落下来的样子(请个别幼儿上来试试)现在我们一起学学小纸团笔直落下来的样子(师幼一起做落下来的动作) 小结：我们来看看，广告纸是小纸片时摇摇摆摆落下来的，变成小纸团的时候是笔直笔直落下来的，原来广告纸变成不一样的东西后它落下来的方法是不一样的。 3、探究纸蜻蜓怎样落下来。 师示范制作纸蜻蜓：撕出一个小口折一折，撕出一个小口折一折，撕呀撕呀撕呀撕，点点头呀弯弯腰。 提问： 纸蜻蜓会怎样落下来 纸蜻蜓到底会怎么落下来 教师再次强调举得高高的，轻轻一放。 纸蜻蜓是怎样落下来的(记录)我们一起来学学吧! 三、玩一玩、记一记：落下来 1、介绍材料： 提出要求：(1)、高高举起、轻轻一放。 (2)、观察完后请你记录下来。