中小学作文大赛获奖作品：沙头角鱼灯舞.pdfVIP

中小学作文大赛获奖作品 沙头角鱼灯舞（二等奖） 翠园中学初一（ 2 ）班 陈嘉煜 指导教师：陈岚 一说到深圳，人们就会想到繁华、发达等等词语，其实，深圳 还拥有着丰富深厚的民俗文化资源和非物质文化遗产。 两年前的中秋节，妈妈的好朋友吴叔叔邀请我们去观看鱼灯舞。 我长这么大，还是头一回听说鱼灯舞，于是便问妈妈。妈妈说： “清 朝初期，深圳市盐田区沙头角沙栏吓村吴氏族人的祖先， 根据民间元 宵‘张灯作乐’ 的习俗和早期从事海上捕捞的体验，创造出一种以鱼 灯为道具，表现鱼的习性，以锣、鼓、钹、唢呐和螺号等乐器伴奏， 用以自娱自乐的广场男子群舞。 ” “这么说，鱼灯是用什么做成的？”我打破砂锅问到底。 “这种 鱼灯舞的道具制作精巧，是用竹篾、纱纸、元粉、牛皮胶、颜料、桐 油、小棍等材料做成的。 ”妈妈一边解说，一边拿出吴叔叔的照片， 只见广场上彩旗飘扬， 吴叔叔和其他的队员们穿着节日的盛装， 手举 鱼灯，格外显眼。 中秋节那天晚上，华灯初上，我来到了广场，翘首期盼鱼灯舞。 广场不仅大，而且灯很多，你看，上万盏灯齐明，真像满天繁星。我 忽然觉得自己不是在广场中走，而是在灯海中游。不知道过了多久， 1 突然听到一声锣鼓响，我知道，鱼灯舞开始了。果然，鱼灯一条接着 一条映入我的眼帘， 我数了一下， 大概有二十多条 “鱼”，五颜六色， 光彩夺目。吴叔叔指着那条龙头鱼尾的鱼灯跟我解释： “这是黄鳢角， 是海底霸王鱼，表现凶猛强悍，象征海盗，任意欺压渔民；那条最小 的鱼是鲑鱼，反应快、灵敏……”原来鱼灯舞还有故事演绎呢。 “鱼灯舞内容分为三部分：第一部分是各种鱼类在海底自由自在 地生活，第二部分是黄鳢角侵袭，吃掉众鱼，第三部分是众鱼团结反 抗，打败恶鱼，重新过着自由自在的生活。 ”吴叔叔不厌其烦又接着 解释。鱼灯舞历史悠久， 是具有深厚中国传统文化底蕴的优秀民间艺 术，其寓意历经了从最初的祈求正义，到后来的联合反抗，再到今天 欢庆物埠民丰、 太平盛世的转变， 体现了客家先民从被动承受到主动 出击的转变，也体现了人类在自然界与社会面前慢慢树立起的自信、 强大的主人公心态。 2008 年深圳市沙头角鱼灯舞被列入第二批国家 级非物质文化遗产名录。 鱼灯舞生动活泼， 我目不转睛，心随着情节的起伏而跌宕着。散 场的时候， 我和鱼灯舞的表演者合照了不少照片， 我要把这美丽的瞬 间定格，以后慢慢欣赏。 其实，深圳还有很多的民俗风情，等待人们一一去探索和领略。 2 点评：作者抓住了深圳极富地方特色的一种民间艺术—— “鱼灯 舞”作为写作素材，这是最成功的地方。先通过妈妈的介绍，读者明 白了“鱼灯舞”的来由、方式等等，然后通过作者本人的一次亲眼目 睹鱼灯舞的表演， 让读者更加生动具体地了解了鱼灯舞的特点。 叙述 流畅生动。 3