六年级语文《十五从军征》教学设计.docVIP

六年级语文《十五从军征》教学设计.doc

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《十五参军征》教学设计 听江 胡艺 教材简析: 《十五参军征》是六年级上册《战争》主题中的一首乐府诗。描述了一位老人征战多年回到家,看到家中一片凄凉的情景。反映出战争以及残酷的兵役制度给人民带来的深重苦难。   教学目标: 1、有感情的朗读诗歌。 2、抓住几个场景描写,体会主人公感情变化。 3、了解古代兵役制度的残酷,感受战争给人民生活带来的苦难,激发学生维护和平的情感。 教学重难点:有感情的朗读诗歌。 教学过程:  一、复习导入:字音,字义的复习。 二、朗读古诗,初步感悟: 1、全班齐读诗歌。 2、抓住重点字词对“十五参军征,八十始得归〞进行引导,有感情地朗读。 3、根据老兵回家复杂的心情对“家中有阿谁〞进行引导,有感情地朗读。 4、根据三个不同的场景让学生自主,个性化的有感情地朗读诗句。 5、抓住“泪〞字进行引导,有感情地朗读诗句。 6、对全诗重点诗句进行有感情地窜读。 三体会老兵情感的变化 1、根据老兵回家前后的所见、所闻、所做来感受老兵情感的变化。 2、造成老兵悲苦一生的原因是什么? 四、小结诗歌,升华情感: 战争是残酷的,它让有家的人变的无家可归,它让百姓饥寒交迫,尸骨遍野。古往今来不知多少家庭因为战争而妻离子散,家破人亡。观看PPT,你想说什么?揭示主题。 五、板书设计:              十五参军征 十五 八十         迫切——悲哀——绝望——茫然 〔残酷的战争、兵役制度〕

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