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课 题
《等量关系》
主备教师
教学课时
一课时
使用时间
上课教师
教材分析
学情分析
教学目标
1、可以通过姚明与妹妹的身高学会解方程，进一步理解方程的意义。
2、会学会用方程解决简单的实际问题。
教学重点
学会解答简单的方程。
教学难点
学会用画线段图来分析、理解和解决含有两未知的数学问。
教学准备
小黑板、课件。
教学过程
个性化修改
一、情景导入
同学们今天我们一起来通过姚明的身高，算一算这姊妹两个的身高。
板书课题：等量关系
二、探究新知
（一）、交流自学情况
活动一：姊妹两跟姚明身高的关系找出等量关系。
看书回答下列问题：
1、我比妹妹高20
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