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工作方案模板集合五篇 【推荐】工作方案模板集合五篇 一、指导思想 以《市初中生习惯养成教育常规》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为基本内容，以青少年生理和心理阶段的新的划分所提示的特征和规律为理论依据，以新课程标准和理念为准则，以目前我校学生的思想实际为实践依据，积极的探索中学阶段好习惯养成教育的内容、方法、途径深入开展学生行为规范教育，正确引导学生的道德行为，培养学生的道德情操，提高学生的道德认识。通过采取各种形式的有效的教育途径和方法培养中学生良好的行为习惯，培养一代文明、守纪的一代新人。通过专项教育活动，进一步拓宽学校文明创建领域，丰富创建内容，提高创建品位，促进校园文化建设。 二、目标要求： 日常行为规范的养成教育作为学校德育的重要内容，在初中生身心发展的最佳时期，从小抓、抓小事。通过各种教育，促进学生个性的发展，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成，促进学生的全面发展和可持续性发展。结合《市初中生习惯养成教育常规》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和现阶段学校教育的实际，使学生养成良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯，做到身心健康。具体要求（市初中生习惯养成教育常规）： 1、仪表规范；尊敬师长，团结同学，待人真诚 2、树立学生安全意识，对学生进行安全知识教育，确保学生人身安全。做好两操。 3、坚持升国旗唱国歌，上、下午课前唱一首歌曲 4、每天坚持练字10分钟，养成良好写字习惯、正确的书写姿势 5、遵纪守法，遵守公共秩序，无不良嗜好，不进营业性网吧 6、衣着整洁，讲究个人卫生，不乱吐乱扔、乱刻乱划，校园整洁。生活节俭，不互相攀比、乱花钱。 7、课前能提前预习，课堂上坐姿端正，精力集中，大胆质疑，做好笔记 8、坚持每天阅读课外读物1小时，每天诵记一条名言警句或一首诗歌。 9、按时完成作业，坚持整理错题集 10、坚持每周写周记，使学生明白周记的格式方法，并养成习惯 三、活动实施的方法： （一）实施思路 突出课堂教学主阵地这个重点，抓课堂教学研究。课外注重研究对学生实践活动的指导，让学生在实践中得到提高和完善。 坚持正面正确引导学生，引导学生主体参与。创设形式多样的导行氛围，使学生在形象生动中受到教育，认识自我，规范自我，完善自我。纠错与导行相结合，培养学生良好习惯。 （二）实施方法 1、教师培养学生好习惯的方法 （1）严格约束，规范训练。 （2）个别接触，个别谈话。 （3）采用”合力”办法。 （4）对于不良行为的学生要采用科学的矫正方法。 2、家长培养学生好习惯的方法： （1）塑造好家长自己的形象。 （2）家长在孩子面前不要居高临下。 （3）家长要及时的鼓励和表扬。 （4）家长对孩子要加强引导。 （5）让孩子做有限的选择。 （6）适当采用自然惩罚法。 （7）培养执行好习惯的技能。 （三）、实施步骤 第一阶段：宣传发动阶段（9.1—9.30） 1、成立由学生习惯养成教育领导小组，制定活动方案，组织实施。 2、全校动员，人人参与，结合本校实际，寻找薄弱环节，有针对性地确定教育重点，制定出适合本校实际的“十种习惯”培养训练方案和实验初中学生行为习惯养成教育细则，做到统一要求，统一布置。 3、印发《市初中生习惯养成教育常规》及《实验初中学生行为习惯养成教育细则》，并组织学生学习，利用班会、宣传栏、校园广播等作为宣传阵地。 第二阶段：组织检查阶段 （10.1—11.30） 1、组建实验初中学生行为习惯养成教育工作专班，成立行为习惯检查监督小组，监督同学养成良好的行为习惯。 2、行为习惯检查监督小组每天定时随地检察，并及时作好记载，及时反馈到班主任，要求各班及时整改。 第三阶段：考核小结阶段（元月至学期末） 1、定期召开习惯养成专题班主任会议，及时小结，制定下一步活动的措施，寻找下一步活动方向。 2、各班级评选”文明守纪标兵”。 3、学校召开好习惯教育活动情况汇报会和经验交流会。评选好习惯养成优秀班主任。 4、表彰优秀班集体和个人，推动好习惯教育活动向纵深发展。由养成生活好习惯推向养成学习、行为好习惯和社会好习惯，把学生的好习惯进一步推广到家庭、社会。 5、建立和完善养成教育检查评比制度，使养成教育深入持久地开展。 四、保障措施： 1、加强领导，分工负责。实施由副校长亲自抓，政教、后勤、教务、团支部具体抓，做到责任落