- 1、本文档共39页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
;手势;手势;旗帜;行业标识;行业标识;警示标识;1、符号学是什么?;;2、符号学的分支;;3.主要学派;②俄国符号学(1917年之前)
③苏联符号学(1960年)
④法国结构主义符号学(1960年)
⑤美国符号学
⑥意大利符号学;4.运用;;;;符号学基本概念;下图中,哪个图形不同于其他项?;1.概念结构-Ⅰ涵义与所指;能读出下面的文字?;1.概念结构-Ⅱ整体与部分;1.概念结构-Ⅱ整体与部分;这幅图表现了什么?;2.视觉结构-Ⅰ观者与图像;2.视觉结构-Ⅰ观者与图像;2.视觉结构-Ⅰ观者与图像;2.视觉结构-Ⅰ观者与图像;为什么图像右边的人物出现了不止一次?;2.视觉结构-Ⅱ之前与之后;2.视觉结构-Ⅱ之前与之后;你更喜欢哪个人?;3.文本结构--Ⅰ放置;只读一遍以下的文字列表。。。;3.文本结构-Ⅱ显著性;符号学是一门值得钻研的学科;符号学的劣势和优势; 因此,在符号学里,我们不是简单将编码的意义破译出来之后就将其留在原处。相反,符号学要求我们不断地对周围的意义进行重复解释、重定格式、再加工、重新思考以及复兴。正是这一点让符号学成为一门值得钻研的学科。
;
您可能关注的文档
- 税收概论-课件.pptx
- 税收法律制度及相关考点习题介绍.pptx
- 税收法规制度与企业改制.pptx
- 税收筹划-课件.pptx
- 税收筹划1-课件.pptx
- 税收筹划概论.pptx
- 税收违法案例分析――某医院为例子Slide1.pptx
- 税收负担的基础知识.pptx
- 税法、税收-课件.pptx
- 税法4营业税-课件.pptx
- 2024年江西省寻乌县九上数学开学复习检测模拟试题【含答案】.doc
- 2024年江西省省宜春市袁州区数学九上开学学业水平测试模拟试题【含答案】.doc
- 《GB/T 44275.2-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第2部分:术语》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 44275.2-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第2部分:术语.pdf
- GB/T 44285.1-2024卡及身份识别安全设备 通过移动设备进行身份管理的构件 第1部分:移动电子身份系统的通用系统架构.pdf
- 《GB/T 44285.1-2024卡及身份识别安全设备 通过移动设备进行身份管理的构件 第1部分:移动电子身份系统的通用系统架构》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 44285.1-2024卡及身份识别安全设备 通过移动设备进行身份管理的构件 第1部分:移动电子身份系统的通用系统架构.pdf
- GB/T 44275.11-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第11部分:术语制定指南.pdf
- 中国国家标准 GB/T 44275.11-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第11部分:术语制定指南.pdf
- 《GB/T 44275.11-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第11部分:术语制定指南》.pdf
最近下载
- 小学一年级家长会语文老师PPT课件1_图文.ppt
- 奥鹏云南开放大学 小学语文案例教学(20秋)形考作业4(客观).doc VIP
- 沅陵大曲酒厂续建项目(重大变更) 环境影响报告书.pdf
- SH∕T 1541.1-2019 塑料颗粒外观试验方法 第1部分:目测法.pdf
- 泳池清洁机器人.pdf VIP
- 中职高考语文二轮复习写作技巧专项突破专题01 应用文写作-技巧与练习(含详解).docx VIP
- (人教版)数学三年级上册计算题“天天练”习题卡,含100份题组,附参考答案.doc
- 【新教材】人教PEP版(2024)三年级上册英语Unit 1 Making friends单元整体教学设计.docx
- 乡村学校德育工作实践.docx VIP
- “国家中小学智慧教育平台”培训方案(2).doc
文档评论(0)