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A.遗传物质是染色体的组成成分,但不是染色质的组成 成分 B.没有DNA的生物,也就没有遗传物质 C.原核生物的遗传物质是RNA D.凡有细胞(xìbāo)结构的生物,其遗传物质都是DNA 思维导图: 示例三 DNA是主要的遗传物质 【例3】 关于遗传物质的叙述(xùshù),正确的是 ( )。 第三十一页,共45页。 深度(shēndù)剖析 选项 内容分析 结论 A项 染色体与染色质是同样的物质在细胞分裂不同时期的两种形态,其组成成分主要是蛋白质和DNA 不正确 B项 只要是生物,都有自己的遗传物质,有的生物的遗传物质是DNA,有的则是RNA 不正确 C项 原核生物的遗传物质是DNA,而不是RNA 不正确 D项 在有细胞结构的生物体内,既有DNA,又有RNA,但只以DNA作为遗传物质 正确 答案(dá àn) D 第三十二页,共45页。 感悟(gǎnwù)整合 原核(yuán hé)生物的遗传物质:DNA 真核生物的遗传物质:DNA 生物(shēngwù) 非细胞结构生物(病毒)的遗传物质:DNA或RNA 细胞结构 第三十三页,共45页。 同位素示踪法是利用放射性元素作为(zuòwéi)示踪剂对研究对象进行标记的微量分析方法。 ———————同位素示踪法——————— 技法(jìfǎ)必备 第三十四页,共45页。 科学家利用“同位素标记法”搞清了许多化学反应的详细过程。下列说法正确的是 ( )。 A.用14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转 移途径 B.用18O标记H2O和CO2有力地证明了CO2是光合作用的原料 C.用15N标记核苷酸搞清了分裂期染色体形态和数目的变化 规律 D.用35S标记噬菌体的DNA并以此(yǐ cǐ)侵染细菌,证明了DNA是 遗传物质 解析 用18O分别标记H2O和CO2,用来探究光合作用释放的氧气的来源;分裂期染色体形态和数目的变化规律不能用15N来标记观察;32P是DNA的特征元素,即用32P标记噬菌体的DNA并以此(yǐ cǐ)侵染细菌证明了DNA是遗传物质。 答案 A 能力(nénglì)展示 第三十五页,共45页。 A.R型细菌和S型细菌 B.R型细菌和R型细菌 C.S型细菌和S型细菌 D.S型细菌和R型细菌 解析 在格里菲思的肺炎(fèiyán)双球菌转化实验中,发现加热杀死的S型细菌中含有促使R型细菌转化为S型细菌的“转化因子”;后来被艾弗里及其同事证明这种“转化因子”就是S型细菌的DNA。 答案 A 1.肺炎双球菌的转化实验中,发生转化的细菌(xìjūn)和含转化因子 的细菌(xìjūn)分别是 ( )。 第三十六页,共45页。 2.艾弗里等人为了弄清转化因子的本质,进行了一系列的实验,如图是他们(tā men)所做的一组实验,则三个实验的培养皿中只存在一种菌落的为 ( )。 第三十七页,共45页。 A.实验一 B.实验二 C.实验三 D.实验一和三 解析 实验二中(èr zhōnɡ)加入的DNA酶能分解S型细菌的DNA活性片段,使基因无法转移进入R型细菌中,所以菌落只有一种,即R型菌落。 答案 B 第三十八页,共45页。 A.分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培 养基培养噬菌体 B.分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆 菌,进行长时间的保温培养 C.用35S标记的噬菌体侵染实验中,沉淀物存在(cúnzài)少量放射 性可能是搅拌不充分所致 D.35S、32P标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传 物质、蛋白质不是遗传物质 3.关于(guānyú)“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述,正确的是( )。 第三十九页,共45页。 解析 “噬菌体侵染细菌的实验”应分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养大肠杆菌,再用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的大肠杆菌分别培养噬菌体得到含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的噬菌体,再让带标记的噬菌体分别侵染未带标记的大肠杆菌,进行短时间的保温培养,所以A、B选项均错误;C选项用35S标记的噬菌体侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分导致部分(bù fen)亲代噬菌体蛋白质外壳仍然吸附在大肠杆菌表面,所以C选项正确;35S、32P标记的噬菌体侵染实验说明DNA是遗传物质,而不能说明蛋白质不是遗传物质,所以D选项错误。 答案 C 第四十页,共45页。 4.下图甲、乙表示两种不同的植物病毒,经重建形成“杂种病毒丙”,用病毒丙侵染
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