小班看图讲述《柠檬不是红色的》优秀教学设计.docxVIP

小班看图讲述 《柠檬不是红色的》第1课时 执教教师：张爱萍 设计意图： 　 看图讲述活动能丰富幼儿的语言表达能力，培养幼儿的阅读兴趣，进一步拓展幼儿的学习经验。结合小班幼儿年龄特点，绘本《柠檬不是红色的》内容选择贴近幼儿生活经验，通过图片和实物的对比，尝试学说“XXX不是XX色的，XX是XX 色的”，初步体验讲述活动的乐趣，学习安静倾听同伴的讲话。 活动目标： 1.认识图片中的物品，知道他们的主要颜色。 2.通过图片与实物的对比，尝试学说“XXXX,你不是XX色的，你是XX色的。” 3.初步体验讲述活动的乐趣，学习安静倾听同伴的讲话。 活动准备： 1.经验准备：认识颜色 2.物质准备：柠檬、草莓、香蕉的食物与图片各1份、自制大图书一本、物品操作卡人手一份，色卡纸若干 活动重点： 认识图片中的物品，知道他们的主要颜色。 活动难点： 通过图片与实物的对比，尝试学说“XXXX,你不是XX色的，你是XX色的。” 活动过程： 一、红色袋子导入，激发对颜色的兴趣 1.瞧！老师给大家带来了什么？（红色袋子） 2.生活中，你还见过什么是红色的？ 小结：原来生活中有这么多的物品都是红色的。 二、通过图片与实物的对比，尝试学说“XXXX,你不是XX色的，你是XX色的。” 1.柠檬图片与柠檬实物对比 （1）有一个水果宝宝今天也穿了一件红色衣服，它是谁呢？（图片柠檬） （2）我们请出它的朋友来（实物柠檬） （3）这两个柠檬有什么不一样呢？（颜色）哪一个柠檬穿错了衣服？我们应该怎么告诉它呢？ 小结：跟别人说话的时候要先喊出它的名字，再说你不是XX色的，你是XX色的。 2.香蕉图片与小脚实物的对比 （1）这个水果宝宝是谁？它和你们见过的香蕉哪里不一样？ （2）我们应该怎么告诉它呢？ （3）请一名幼儿一遍说一遍帮香蕉换衣服。 小结：礼貌的喊出它的名字，再一遍说一遍做：“XXXX,你不是XX色的，你是XX色的。” 三、分组操作卡片，学说“XXXX,你不是XX色的，你是XX色的。” 今天我们来当小老师，一起边说边教。 小结：小朋友用自己的语言和动作教会了宝宝正确穿衣。 四、集体阅读大图书，巩固与提升句式“XXXX,你不是XX色的，你是XX色的。” 师：我们一起来看一看吧。 活动延伸： 身边还藏着哪些拥有美丽颜色的东西吧。让我们仔细去找找看看。