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— PAGE \* Arabic 1 — 人力资源开发与培训大纲 人力资源开发与培训大纲 Prepared on 22 November 2020  《人力资源开发与培训》教学大纲  （市场营销等专业四年制本科适用，参考学时48学时）  一、课程的性质、教学目的和主要任务  本课程为人力资源管理专业必修课。通过该课程的教学，使学生正确理解人员开发与培训的内涵，比较系统的掌握人员开发与培训的理论知识；能够运用人员开发与培训技术与方法进行人员的培训需求，培训效果以及其它常用指标进行评价，具备鉴别培训方式方法的能力，并且能够初步编制简单的培训调查问卷。  主要任务  1.理解人员开发与培训的内涵；  2.比较系统的掌握人员开发与培训的理论知识；  3.能够运用人员开发与培训技术与方法进行人员的培训需求，培训效果以  及其它常用指标进行评价，  4.具备鉴别培训方式方法的能力，并且能够初步编制简单的培训调查问  卷。  二、教学内容、教学基本要求及重点  （一）现代培训与开发导论  教学内容  1.现代培训与开发在人力资源管理中的地位。注重激发员工的学习动机；将  培训目标与公司长远目标结合；关注人的生理，心理特点，强调以人为  本；现代培训突破了岗位技能的范围。  2.现代培训对人力资源管理部门的要求。  3.现代培训的发展趋势。培训组织多样性；从培训到持续学习；培训手段的  技术化；培训内容国际化和本土化相结合；培训JIT。  教学基本要求及重点  1.了解现代培训与开发和传统培训的区别  2.了解国外一些大公司的培训与开发概况  3.掌握当今培训与开发发展的新趋势和动向  重点：知晓培训与开发需要的思想准备和观念更新。  （二）战略性培训与开发  教学内容  1.战略性人力资源管理的概述。战略性人力资源管理的含义；战略人力资源管  理的主要内容；人力资源战略目标的设定；制定人力资源战略的原则；战略人力资源管理的主要措施；战略性人力资源管理的特点；明确意识到外部环境的影响；明确意识到外部劳动力市场的竞争和动态变化；关注长期发展；  考虑多种可选方案和组织内其他部门的整合。  2.培训与开发的战略性方法。影响培训和开发的组织因素；战略性培训与开发  的组织；同组织战略的联结和整合；具有前瞻性和主动性；战略性培训和开发是一个系统的过程；整合组织中的各种资源；战略性培训和开发是不断学习的过程.  3.战略性人力资源管理对培训开发部门的要求。培训与开发人员的胜任力特  征；培训培训者。  教学基本要求及重点  1.了解影响及培训与开发的组织因素。  2.明确培训与开发的战略性选择以及战略性培训与开发的组织。  3.掌握战略性人力资源管理的基本内容。  重点：企业的战略与培训开发策略之间的联系；能够根据不同的战略设计不同的培训策略。  （三）培训的组织体系  教学内容  1.培训的职责分析。部门及岗位职责；培训职责分类。  2.培训体系。培训体系与培训职责；培训职责的划分原则；培训体系。  3.培训流程。需求的确认；培训计划；教学设计；实施培训；培训反馈。  教学基本要求及重点  1.了解部门及岗位职责和培训职责分类  2.了解培训体系与培训职责，掌握培训职责的划分原则和培训体系  3.了解并掌握培训的流程。  重点：培训职责分类；培训体系与培训职责；培训职责的划分原则；培训体系；培训的流程。  （四）培训中的基本学习理论  教学内容  1.学习的基本概念和理论。学习的基本概念；主要的学习理论；行为主义学习  理论；认知主体学习理论；建构主义学习理论。  2.培训实施中的成人学习原理。戈特的16条成人学习原理；企业中常用的教  育学习原理；激发学习兴趣和动机,发动学员参与；注意个体差异,因材施教；强化原则；实践原则。  3.培训中学习效果的提高和迁移。克服学习高原现象,提高学习效果；学习效  果的迁移。  教学基本要求及重点  1.了解学习的基本概念和主要的学习理论，掌握行为主义,认知主义,建构主义  的理论;建构主义理论在成人培训中得作用。  2.熟悉成人培训的16条原理；企业中常用的教育学习原理。  3.培训中学习效果的提高和迁移。