人音版音乐四年级上册：7 演唱《幸福拍手歌》示范课PPT.pptxVIP

第7课 幸福拍手歌 四年级上册 导入新课 同学们好！今天我们用一个新的方式来问候，好吗？ 有人说幸福就是猫吃鱼狗吃肉，奥特曼打小怪兽。看来不同的的人物对幸福的定义是不一样的，那么你们觉得什么是幸福呢？ 导入新课 那么你们现在觉得幸福吗？你们用刚才拍手的方式来告诉我，如果感到幸福就拍拍手好吗？ 接下来让我们听一首歌，看看这首歌是怎么表达的。 新课教学 那你们觉得这首歌演唱的时候应该是怎样的心情呢？ 欢快的，高兴的，活泼的。 新课教学 同学们都回答的非常好。为什么会轻松愉快呢？是因为有这些小附点在起作用才使歌曲变得很欢快！ 新课教学 好，那接下来，我们一起来认识一位新朋友，这位新朋友的名字叫“小附点”。现在先教大家认识小附点的结构，小附点是由一个十八音符加上两个十六分音符转变成小附点的，现在同学们一起跟我来打一下这个节奏可以吗？ 新课教学 新课教学 同学们都很聪明，那这首歌曲的节奏型是怎样的？ 弱起和连续的附点节奏是本首歌曲教学的难点，连续附点使歌曲充满活泼、欢快、跳跃的情绪。 新课教学 读歌词。 新课教学 那现在我们就跟着音乐小声跟唱一遍吧，注意节奏！ 新课教学 下面由我伴奏，同学们边唱边做动作，好吗？ 新课教学 同学们唱得真好，歌曲中用了五种方式来表达了幸福，请你们想一想还可以用什么动作来表达自己幸福的情感与心情呢？让我们自己当一回小小作词家，填空编一段歌词，然后用歌声及动作表现欢快的情绪！五分钟后，我们看谁表现的最牛。 新课教学 如果感到幸福你就（点点头）； 如果感到幸福你就（拍拍肩）； 如果感到幸福你就（跺跺脚）； 如果感到幸福你就（笑一笑）…… 课堂小结 同学们，快乐的四十分钟马上就要过去了，最后让我们在歌声中结束我们的音乐课好吗？请记住要配合好老师：我唱歌词，你们做动作。 如果感到幸福你就点点头，（点头） 如果感到幸福你就眨眨眼。（眨眼） 如果感到幸福你就说声再见吧，那么大家都一起说再见。（再见)