新人教部编本2021年春期五年级下册语文教学计划含教学进度安排表.docx

新人教版部编本2021年春期五年级下册语 文教学计划 _■学情分析 年龄一般在11—12岁之间，学生全部来自农村。经过 四年多的语文学习,已经具备了独立识字和独立阅读课外书 的能力,学习目的比较明确，学习态度逐步端正,学习语文 的兴趣也越来越浓厚。 全册教材在学段中的地位和作用 教材选文重视典范性、文质简美和体裁、题材、风格多 样,注意体现时代精神和现代意识”贴近学生生活。教学内 容的编排注意简化头绪,梯次展开”分段落实义务教育语文 课程标准的阶段目标,并加强知识与能力”过程与方法,情 感态度与价值观的整合。 教学总目标 (-)识訓写字教学 本册识字200个，写字180个，把字写端正。在强调 写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良 好的写字习惯。 阅读教学 PAGE PAGE # PAGE PAGE # 1、 继续加强阅读基本功的训练。 2、 发现语言规律,学习表达方法。 3、 把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价 值观的目标落到实处。 4、 学习阅读古典名著的方法。 5、 在阅读过程中，通过动作、语言、神态的描写体会 人物的内心。 6、 在阅读过程中，体会景物的静态美和动态美；体会 课文表达的思想感情；感受课文幽默风趣的语言。 7加强对学生阅读方法的指导,通过阅读,了解人物的 思维过程,加深对课文的理解。 （三） 口语交际教学 1、 激发兴趣,引起学生交流的欲望,体现双向互动。 2、 引导学生表达自己的真实想法。 3、 不断提高学生的口语水平，培养良好的语言习惯。 4、 提高学生的表演能力。 （四） 习作教学 1、 进一步明确小学生作文的性质。小学生作文的性质 是练笔,是习作,不是创作。 2、 培养观察、思维、表达三种能力。 3、 能有顺序、有重点地观察周围的事物，初步养成认 真细致观察的习惯。学会把一件事情的重点部分写具体,学 PAGE PAGE # PAGE PAGE # 习写观后感,学会写简单的硏究报告。尝试用动作、语言、 神态描写表现人物的内心。初步运用描写人物的基本方法， 尝试把一个人的特点写具体。能根据情境编故事,注意情节 的转折。学会搜集资料，介绍一个地方。学会通过漫画鉴赏, 表达自己的真实看法。在写作的过程中，会用常用的标点符 号。 （五）综合性学习 综合性学习，要提高学生策划、规划自己学习的能力, 遨游汉字王国。用多种途径、方式解决实际问题的能力以及 语文的综合运用能力，学习制走简单的硏究报告。 !1!全册教学重点.难点分析 !1! 全册教学重点.难点分析 .认识200个字，会写180个字,会使用字典、词典, 有一定的独立识字能力。 2?能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3?能联系上下文和自己的文化积累，体会课文中含义 深刻的句子。 4?在阅读中把握文章的主要内容，揣摩文章的表达顺 序,体会作者的思想感情,初步领悟文童的基本表达方法。 5?能有普通话交谈，乐于参与讨论，敢于发表自己的 意见。表达要有条理,语气、语调适当。 五■单元（组）教材分析 （-）专题组元的角度更加灵活多样 新人教版部编本五年级下册教材于2021年春期正式使 用。全册教材的编排方式仍按专题组织教材内容，分别是童 年往事、古典名著之旅、综合性学习：遨游汉字王国、家国 情怀、描写人物、思维的火花、异域风情、幽默和风趣。但 专题的角度、内容更加灵活多样，同时,从专题的内容看, 更偏向引领学生对历史文化遗产的了解。如，古典名著之旅、 综合性学习：遨游汉字王国；有的专题是从思想教育的角度 提出的，如,童年往事、家国情怀,这组教材是为了对学生 进行爱祖国、爱家乡的教育；还有的专题是从学生的阅历、 能力的培养的角度提出的，如描写人物、思维的火花、异域 风情、幽默和风趣。本册内容加大了中华传统文化的选录, 也加大了对学生能力培养的内容的选录等。 童年往事、古典名著之旅、综合性学习：遨游汉字王国、 家国情怀、描写人物、思维的火花、异域风情、幽默和风趣 （二） 加强整合的编写目的更加明确 本册在编写中进一步加强整合。主要体现在以下三个方 面。 1.导语导学,整合单元内容。 .精读课文与略读课文的整合。 3?单元之间各学习内容的铺垫和照应。 （三） 课文既保留传统的优秀篇目,又增加了富有时代 感的新课文 本册教材选文的广度和深度及编排都有了更深层次的考虑。教材保留了 〃九年义务教育小学教科书〃的一些优秀篇目，如《祖父的园子》《草船借箭》《井阳冈》《猴王出世》 《刷子李》《童年的发现》,这些课文内涵深厚、历久弥新, 教师们在教学中已经积累了丰富的经验。值得注意的是，这 些保留的课文本册教材中被编入了新的单元，体现了新的教 学功能,教师要用新的教学理念重新设计。 教材加大选I了 〃人文